Pengaruh Penerapan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Al-Quran Hadis Kelas VIII di MTs Negeri 3 Sinjai

Hasil penelitian secara deskriptif diperoleh rata-rata hasil belajar al-Quran Hadis peserta didik pada kelas VIII B yang diajar tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning sebesar 62,10 dan berada pada kategori *sedang* sedangkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas VIII A yang menggunakan model pembelajaran discovery learning sebesar 83,33 dan berada pada kategori *tinggi*. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan uji hipotesis (uji paried samples test) pengolahan data SPSS versi 21 dieroleh Sig=0,000 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Hα diterima karena sig (2-railed) < α atau (0,000 < 0,05), dengan demikian kesimpulan akhir penelitian atau hipotesis yang diterima Hα yaitu terdapat pengaruh karena adanya perbedaan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran al-Quran Hadis yang signifikan antara kelas yang diajar tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran discovery learning