Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es contar con mecanismos que permitan trabajar con docentes que buscan evolucionar para mejorar su práctica y conocimiento profesional. Fruto de la investigación y de la experiencia se presenta un modelo para programas de Desarrollo Profesional Docente para profesores de matemática construido a la luz de la caracterización de programas efectivos. Se operativiza el modelo en un programa de formación observando las características de efectividad del mismo, mostrando los elementos principales que lo constituyen y observando coherencia y complementariedad entre el modelo y su puesta en juego
La presente investigación pretende ofrecer un marco teórico-práctico que contemple los conocimientos...
El proceso de generación de horarios escolares, en una universidad, consiste en asignar los cursos q...
La presente investigación, Modelo de profesionalización del docente universitario: Estrategia para s...
Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es contar con mecanismos que per...
Título, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónUna de las...
Este artículo presenta un modelo didáctico innovador para la formación de docentes de matemáticas, c...
Este artículo es una revisión teórica acerca del conocimiento del formador de profesores de matemáti...
Esto investigación se oriento 01 estudia de lo que se ha denominado los Prácticos de enseñar y apren...
Diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias en la formación inicial...
El presente estudio tiene como propósito promover la importancia de los procesos de aprendizaje e im...
El desarrollo de actividades y proyectos de modelización matemática en la formación de futuros profe...
Esta investigación responde a la necesidad de contribuir al desarrollo del proceso docente educativo...
El artículo aborda una temática relacionada con el perfeccionamiento de la superación del tutor de l...
La motivación del presente trabajo es desarrollar un modelo matemático para la construcción de un ho...
El interés de la investigación fue producir un modelo para formación de profesores de matemática. El...
La presente investigación pretende ofrecer un marco teórico-práctico que contemple los conocimientos...
El proceso de generación de horarios escolares, en una universidad, consiste en asignar los cursos q...
La presente investigación, Modelo de profesionalización del docente universitario: Estrategia para s...
Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es contar con mecanismos que per...
Título, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónUna de las...
Este artículo presenta un modelo didáctico innovador para la formación de docentes de matemáticas, c...
Este artículo es una revisión teórica acerca del conocimiento del formador de profesores de matemáti...
Esto investigación se oriento 01 estudia de lo que se ha denominado los Prácticos de enseñar y apren...
Diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias en la formación inicial...
El presente estudio tiene como propósito promover la importancia de los procesos de aprendizaje e im...
El desarrollo de actividades y proyectos de modelización matemática en la formación de futuros profe...
Esta investigación responde a la necesidad de contribuir al desarrollo del proceso docente educativo...
El artículo aborda una temática relacionada con el perfeccionamiento de la superación del tutor de l...
La motivación del presente trabajo es desarrollar un modelo matemático para la construcción de un ho...
El interés de la investigación fue producir un modelo para formación de profesores de matemática. El...
La presente investigación pretende ofrecer un marco teórico-práctico que contemple los conocimientos...
El proceso de generación de horarios escolares, en una universidad, consiste en asignar los cursos q...
La presente investigación, Modelo de profesionalización del docente universitario: Estrategia para s...