La perception et l’action sont deux processus dynamiques et interconnectés. Ils partagent de nombreux corrélats cérébraux et font partie intégrante des représentations cognitives. Dans ce projet de thèse, nous nous sommes concentrés sur les conceptions représentationnelles des liens perception-action pour les objets manipulables. Les conceptions les plus récentes s’accordent pour dire que la perception d’objets manipulables induit une réactivation de leurs informations motrices, ce qui est habituellement appelé « affordances ». Bien qu’un nombre important de preuves expérimentales suggèrent que l’évocation d’affordances lors de la perception d’objets soit automatique, plusieurs arguments expérimentaux montrent une variabilité inter-individu...
Les neurones miroirs sont un ensemble de neurones activés à la fois lors de l’exécution d’une action...
L’utilisation d’outil est le produit de l’évolution humaine. En plus de sa composante sensorimotrice...
Tandis que les psychologues débattent depuis longtemps la question du conscient et de l’inconscient ...
La perception et l’action sont deux processus dynamiques et interconnectés. Ils partagent de nombreu...
L'analyse de scène est un problème difficile en vision par ordinateur et en robotique. Il s'agit gén...
Lors de l’observation de mouvements, le système perception-action permet le couplage entre les repré...
Le vieillissement et la maladie d’Alzheimer sont caractérisés par des difficultés mnésique...
Quels mécanismes permettent la prise de conscience ? Différentes théories visent à résoudre la quest...
Suivant un cadre cognitif « écologique », nous considérons que le sujet et le monde ne sont pas seul...
L étude des représentations du mouvement via des paradigmes basés sur l imagination ou l observation...
Le système scolaire peut être analysé sous plusieurs facettes : le contexte, l’objet et le sujet. L...
La perception d’une action semble simple à priori, mais elle révèle des mécanismes cognitifs compliq...
• La notion d’objectif pédagogique s’est développée pour répondre à la nécessité d’introduire davant...
L’apprentissage par renforcement est un processus cognitif fondamental, qui se manifeste au quotidie...
L'automatisation est le moyen par lequel l'espèce humaine peut se libérer du fardeau des tâches qu'e...
Les neurones miroirs sont un ensemble de neurones activés à la fois lors de l’exécution d’une action...
L’utilisation d’outil est le produit de l’évolution humaine. En plus de sa composante sensorimotrice...
Tandis que les psychologues débattent depuis longtemps la question du conscient et de l’inconscient ...
La perception et l’action sont deux processus dynamiques et interconnectés. Ils partagent de nombreu...
L'analyse de scène est un problème difficile en vision par ordinateur et en robotique. Il s'agit gén...
Lors de l’observation de mouvements, le système perception-action permet le couplage entre les repré...
Le vieillissement et la maladie d’Alzheimer sont caractérisés par des difficultés mnésique...
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Suivant un cadre cognitif « écologique », nous considérons que le sujet et le monde ne sont pas seul...
L étude des représentations du mouvement via des paradigmes basés sur l imagination ou l observation...
Le système scolaire peut être analysé sous plusieurs facettes : le contexte, l’objet et le sujet. L...
La perception d’une action semble simple à priori, mais elle révèle des mécanismes cognitifs compliq...
• La notion d’objectif pédagogique s’est développée pour répondre à la nécessité d’introduire davant...
L’apprentissage par renforcement est un processus cognitif fondamental, qui se manifeste au quotidie...
L'automatisation est le moyen par lequel l'espèce humaine peut se libérer du fardeau des tâches qu'e...
Les neurones miroirs sont un ensemble de neurones activés à la fois lors de l’exécution d’une action...
L’utilisation d’outil est le produit de l’évolution humaine. En plus de sa composante sensorimotrice...
Tandis que les psychologues débattent depuis longtemps la question du conscient et de l’inconscient ...