PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KELISTRIKAN BODY OTOMOTIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA D3 TEKNIK MESIN UNESA

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berupa trainer kelistrikan sistem peneranganyang layak digunakan untuk pembelajaran Praktikum Kelistrikan Otomotif bagi mahasiswa D3 JurusanTeknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya dalam upaya meningkatkan kualitaspembelajaran mahasiswa D3 Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran berupa trainer yang mengacupada model pengembangan perangkat pembelajaran oleh Borg dan Gill yang telah dikembangkan olehProf. Dr. Nana Syaodih Sukmadinata yang terdiri atas 3 tahap yaitu tahap studi pendahuluan dan tahapstudi pengembangan. Sedangkan tahap uji model tidak dilakukan karena penelitian ini hanya sebatas ujikelayakan dan efektivitas media pembelajaran berupa trainer. Dalam penelitian ini yang bertindaksebagai responden adalah 2 dosen ahli kompetensi kelistrikan otomotif dan 12 mahasiswa Program StudiD3 Teknik Mesin Otomotif angkatan 2010 Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas NegeriSurabaya yang memprogram mata kuliah Praktikum Kelistrikan Otomotif. Instrument penelitian yangdigunakan berupa angket validasi oleh dosen ahli kompetensi keahlian kelistrikan otomotif, angket responmahasiswa dan lembar observasi. Analisis data dilakukan untuk mengetahui tingkat kelayakan danaktivitas mahasiswa selama belajar dengan menggunakan trainer kelistrikan sistem penerangan yangdihasilkan. Berdasarkan hasil penelitian, ditunjukan bahwa trainer kelistrikan sistem penerangan yangdikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran mata kuliah Praktikum Kelistrikan Otomotif. Hal inidapat dilihat dari hasil validasi trainer oleh dosen pengajar/dosen ahli sebesar 79,580% dari skorkriterium. Trainer Kelistrikan Sistem Penerangan yang dikembangkan juga telah memenuhi kriteriakualitas media pembelajaran. Hal ini ditunjukan dengan persentase respon mahasiswa terhadap trainersebesar 78,889% dari skor kriterium. Serta terdapat peningkatan aktivitas belajar mahasiswa secaramandiri dari 70,6% (dengan menggunakan trainer yang belum dikembangkan) menjadi 85,5% (denganmenggunakan trainer yang telah dikembangkan) atau terjadi peningkatan sebesar 14,9%.Kata Kunci: Pengembangan, Media, Trainer, Efektivitas, Kualitas.This research aims to produce learning media in the form of electrical lighting system trainer worthlearning lab course is used for Automotive Electrical for students D3 in Machine Engineering Faculty ofEngineering State University of Surabaya in an attempt to improve the quality of student learning D3 inthe Department of Mechanical Engineering Faculty of Engineering State University of Surabaya. Thisresearch is a research of learning media development trainer which refers to the development of learningmodels by Borg and Gill developed by Prof. Dr. Nana Syaodih Sukmadinata and consisting of 3 phasesi.e. phase study introduction and study development stage. But the model test not done because the studywas limited to only test the feasibility and effectiveness of learning media trainer. In this study, acting asa respondent was 2 lecturer and expert who competence of automotive electrical course 12 D3 inMechanical Engineering Automotive Student 2010 forces in Machine Engineering Faculty of EngineeringState University of Surabaya who reprogrammed automotive electrical teaching courses. The researchinstrument used is a validation question form by an expert lecturer of electrical automotive skillscompetence, student response form an observation. The sheet data analysis was carried out to find out thefeasibility and level of activity for students learn during used electrical lighting system trainer produced.Based on research results, it’s indicated that the electrical lighting system trainer developed proper toused in courses teaching learning automotive electrical. It can be seen from the results of validationtrainer by lecturer teachers /expert lecture as much as 79,580 % of the kriterium score. Electrical LightingSystem Trainer that developed have also meet the criteria for quality learning media. This is shown by thePengembangan Media Pembelajaran Praktikum Kelistrikan Body Otomotif percentage of students response to the trainer 78,889% of score kriterium. And there is an increase instudent learning activities independently of 70.6% (by using the trainer which has not developed) to85,5% (by using the trainer has been developed) or happen an increase of 14.9%