PENGARUH PEMBELAJARAN AKTIF STRATEGI LEARNING CELL MENGGUNAKAN KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 1 JETIS

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran aktif strategi Learning Cell mengunakan kartu pada standar kompetensi menerapkan dasar-dasar elektronika dan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran aktif strategi Learning Cell mengunakan kartu. Untuk rancangan penelitian pada produk ini menggunakan post test only control design. Prosedur penelitian ini yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap analisa data. Dari hasil penelitian ini memberikan hasil yaitu instrumen penelitian pembelajaran aktif strategi learning cell menggunakan kartu mendapatkan hasil rating rata-rata 92,44%, respon siswa terhadap pembelajaran aktif strategi learning cell menggunakan kartu dengan hasil rating 83,81%, rata-rata hasil belajar kelas eksperimen (X AV1) sebesar 77,5 dan nilai rata-rata kelas kontrol (X AV2) 72,9375. Dan perhitunagan menggunakan uji t diperoleh thitung = 2,525 > ttabel = 1,67. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa kelas yang menggunakan pembelajaran aktif strategi learning cell menggunakan kartu mempunyai nilai hasil belajar yang lebih baik daripada kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kata kunci : Pembelajaran aktif strategi Learning Cell, kartu dan hasil belajar. Abstract The purpose of this study was to determine students' use of active learning strategies Learning Cell using the card in the standard of competence to apply the basics of electronics and to study the response of students towards active learning strategies Learning Cell using the card. For the design of research on this product using the post test only control design. The procedure of this study is the preparation phase, implementation phase and the phase of data analysis. From the results of this study provides the results of the research instruments cell active learning strategies learning to use the card to get the average rating of 92.44%, student response to learning active learning strategies with the cell using a card rating 83.81%, the average learning outcomes experimental class (X AV1) of 77,5 and the average value of the control class (X AV2) 72.9375. And calculations obtained using the t test tcount = 2,525> t table = 1.67. Based on the above results it can be concluded that the class using active learning strategies learning to use the card cell has a value better learning outcomes than the classes that use conventional learning. Keyword : active learning strategies Learning Cell, cards and learning outcomes