Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, peningkatan keterampilan proses siswa dan hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi laju reaksi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan rancangan penelitian yang digunakan adalah one-Group Pretest-Postest Design. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 11 Surabaya. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi keterlaksaan model pembelajaran inkuiri terbimbing, lembar pengamatan keterampilan proses, lembar soal tes keterampilan proses, dan lembar soal tes kognitif produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persentase rata-rata keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri pada pertemua...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI-MIA SMA Kemala...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, keterampilan prdisini oses si...
Penelitian ini bertujuan untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa pada sub materi faktor-fak...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, peningkatan keterampilan pros...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan sintaks, peningkatan ketera...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan sintaks, peningkatan ketera...
Telah dilakukan penelitian penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis saintifik. Penelitian ...
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembe...
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembe...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan penyelesaian masalah siswa setelah diterapkan...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gres...
Abstrak Penelitian ini mempunyai tujuan untuk melatih keterampilan proses sains siswa SMA pada sub m...
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui keterlaksanaan sintaks model pembelajaran inkuiri terbimbing,...
Telah dilakukan penelitian penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis saintifik. Penelitian ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI-MIA SMA Kemala...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI-MIA SMA Kemala...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, keterampilan prdisini oses si...
Penelitian ini bertujuan untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa pada sub materi faktor-fak...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, peningkatan keterampilan pros...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan sintaks, peningkatan ketera...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan sintaks, peningkatan ketera...
Telah dilakukan penelitian penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis saintifik. Penelitian ...
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembe...
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembe...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan penyelesaian masalah siswa setelah diterapkan...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gres...
Abstrak Penelitian ini mempunyai tujuan untuk melatih keterampilan proses sains siswa SMA pada sub m...
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui keterlaksanaan sintaks model pembelajaran inkuiri terbimbing,...
Telah dilakukan penelitian penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis saintifik. Penelitian ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI-MIA SMA Kemala...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI-MIA SMA Kemala...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, keterampilan prdisini oses si...
Penelitian ini bertujuan untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa pada sub materi faktor-fak...