Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Segiempat Pada Siswa Kelas VII SMP

Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan model pembelajaran generatif pada materi segiempat untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP N 1 Jogoroto”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, dan mendeskripsikan aktivitas siswa selama diterapkannya model pembelajaran generatif pada materi segiempat (belahketupat). Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experiment dengan one group pre-test post-test design, menggunakan 1 kelas. Penelitian dilaksanakan di SMP N 1 Jogoroto Jombang pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VII-A. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematika (pre test dan post test), lembar pengamatan pengelolaan pembelajaran, serta lembar pengamatan aktivitas siswa. Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dianalisis n-gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Tingkat peningkatan dengan n-gain score sebesar 0,523 dengan kategori sedang. Rata-rata pengelolaan pembelajaran pada pertemuan ke-I yaitu 3,9 termasuk kategori sangat baik dan pada pertemuan ke-2 yaitu 3,78 juga termasuk kategori sangat baik. Aktivitas siswa menunjukkan total rata-rata seluruh aktivitas siswa kecuali, aspek aktivitas yang tidak relevan dengan pembelajaran sebesar 92,5% yang termasuk dalam kategori baik. sehingga dapat disimpulkan bahwa peserta didik tergolong aktif selama pembelajaran. Kata Kunci: pembelajaran generatif, kemampuan pemecahan masalah matematika, belahketupat