INCLUSION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN SPLIT ACTIVITIES

Uključivanje djece s teškoćama u sportske aktivnosti je zahtjevan proces radi širokih mogućnosti teškoća koje postoje. Sport iz odgojno-obrazovne perspektive je izuzetno bitan faktor radi svojih brojnih mogućnosti koje se mogu iskoristiti unutar ove sfere. Sam utjecaj sporta je uočljiv i ukoliko se sportske aktivnosti koriste na pravi način, tada će i uključivanje djece koja posjeduju određenu teškoću biti jednostavan proces. Inkluzivna pedagogija je široko područje i sport je samo jedan od načina kako se djecu koja posjeduju određenu teškoću može integrirati u okolno društvo. Teškoće u razvoju su brojne i ne može se sa svakim djetetom postupati na jednak način i radi toga je planiranje i traženje najboljih mogućnosti koja odgovaraju djeci bitan postupak kako bi se oni osjećali neugroženo i vjerovali svojim voditeljima u sportskim postupcima. Metode rada s djecom koja posjeduju određenu teškoću su brojne i postaju sve modernije, jednako kako postaje modernije i shvaćanje o potrebama koje ta djeca posjeduju. Podrška roditelja, trenera i vršnjaka je bitna sastavnica za korištenje sporta u terapijske i odgojne svrhe jer dijete ukoliko ne prihvati svoju okolinu neće moći pridobiti potpuni pozitivni utjecaj koji sport pruža.Involving children with disabilities in sports activities is a demanding process because of the wide range of difficulties that exist. Sport from an educational perspective is an extremely important factor because of its many opportunities that can be used within this sphere. The impact of sports is noticeable and if sports activities are used in the right way, then the inclusion process of children who have a certain difficulty will be simple. Inclusive pedagogy is a wide area and sport is just one of the ways how children, who possess a particular difficulty, can be integrated into society. Developmental difficulties are numerous and not every child can be treated the same and therefore planning and seeking the best options that suit children is an essential process to make them feel safe and trust their leaders in sports proceedings. Methods of working with children who possess a particular difficulty are numerous and becoming more modern, as is the understanding of the needs that these children possess. The support of parents, coaches and peers is an important component for the use of sports for therapeutic educational purposes because if the child does not accept his environment, he will not be able to gain the full positive impact that sport provides