Okupacijska participacija djece u Africi: važnost uvažavanja životnog i kulturološkog konteksta

Cilj ovog završnog rada je ukazati na značaj kulturoloških razlika u participaciji djece u svakodnevnim životnim okupacijama. Kroz rad su detaljno opisane svakodnevne okupacije djece u afričkoj državi Tanzaniji te je prikazana važnost životnog konteksta te se ukazuje na važnost ne samo uvažavanja nego i razumijevanja smisla određenih okupacija u vrlo specifičnom kontekstu. Okupacije navedene u radu su razvrstane u tri kategorije: aktivnosti dnevnog života, briga o sebi i slobodno vrijeme. U svakoj kategoriji je opisano, analizirano i ilustrirano nekoliko ključnih okupacija. Osim okupacijske participacije, opisani su i slučajevi okupacijske deprivacije i okupacijske nepravde, kao i razlozi nemogućnosti sudjelovanja u smislenim okupacijama te moguće uloge radnog terapeuta u suzbijanju tog problema. Navedeni su načini procjene okupacijske participacije u obliku (ne)standardiziranih testova. U radu je dat i kritički osvrt na kulturološke izazove pri generalizaciji primjene testova te nemogućnosti primjene na široku populaciju