PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 44 JAKARTA

FENIA IRYANTI. “Pengaruh Kesiapan Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMK Negeri 44 Jakarta”. Skripsi. Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Jakarta. 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesiapan belajar dan lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa di SMK Negeri 44 Jakarta. Populasi penelitian ini sebanyak 175 siswa kelas X jurusan AKL, OTKP, dan BDP di SMK Negeri 44 Jakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan propotional random sampling sehingga didapatkan sampel sebanyak 122 siswa. Data variabel motivasi belajar, kesiapan belajar, dan lingkungan keluarga diperoleh dari kuesioner. Hasil dari analisis menunjukkan: (i) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kesiapan belajar terhadap motivasi belajar, (ii) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar, (iii) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kesiapan belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menyatakan bahwa siswa harus dapat beradaptasi dan memiliki kesiapan belajar dengan adanya sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) karena lebih sering menggunakan handphone atau laptop, kemudian orang tua menciptakan suasana rumah yang kondusif, harmonis dan mendampingi anaknya belajar sehingga anak dapat termotivasi dalam belajar. Kata kunci: kesiapan belajar, lingkungan keluarga, motivasi belaja