Adolescents and the Media: Trust with Reservations?

Neprestani razvoj tehnologije čini današnjem čovjeku dostupnim sve veći broji informacija. Sadržaji tih informacija predstavljaju i različite stavove, koji proizlaze iz različitih vrijednosnih okvira te nerijetko jedni druge dovode u pitanje. U interpretaciji medijskih poruka primatelj nije nužno prepušten samome sebi. To su potvrdila istraživanja još četrdesetih godina prošlog stoljeća, uočavajući protok informacija na dvije razine (Two Step Flow of Communication), gdje su identificirani tzv. opinion leaders kao posrednici između sadržaja poruke i primatelja, koje se drži vjerodostojnim u interpretaciji poruke. Zanima nas na koji način adolescenti, koji su u razdoblju života kad preispituju svoje stavove i uvjerenja, primaju medijske poruke koje mogu biti i međusobno kontradiktorne. Donosimo rezultate istraživanja provedenog 2010. godine na području Varaždinske biskupije. U istraživanju o utjecaju sredstava komunikacije na religiozni identitet adolescenata obrađuju se i pitanja vezana za povjerenje srednjoškolaca u medijske sadržaje. Rezultati istraživanja pokazuju da većina ispitanika tvrdi kako neće usvojiti medijske sadržaje koji se ne slažu s njihovim postojećim stavovima i uvjerenjima a da ih prethodno ne provjere. Prema odgovorima ispitanika, za provjeru primljenih informacija obratit će se osobama iz njihova fizičkog ambijenta, ali još više od toga koristit će medije kao kanale za provjeru tih informacija. Tu im je internet napose važan izvor o sadržajima i pitanjima koja se ne usude postaviti u interpersonalnoj komunikaciji.With constant technological development an increasing number of pieces of information is available to the contemporary human being. The contents of these pieces of information represent different attitudes, which arise from different value frameworks and frequently challenge each other. In the interpretation of media messages, the receiver is not necessarily left to himself. This was also confirmed in the studies in the 1940ies, which noticed Two Step Flow of Communication, where opinion leaders were identified as mediators between the message contents and receivers and who were considered trustworthy in the interpretation of the message. We are interested in what way adolescents, who are in the period of life when they re-examine their attitudes and beliefs, receive media messages that can be mutually contradictory. We present the results of the research conducted in 2010 in the Roman Catholic Diocese of Varaždin. The research was conducted on the influence of means of communication on religious identity of adolescents, and focuses, among other topics, on the trust of high school students in media contents. Research results show that most respondents claim they will not adopt media contents that disagree with their existing attitudes and beliefs without verifying them first. According to the respondents’ answers they will speak to persons from their physical environment in order to verify received information. Moreover, they will use the media to verify these pieces of information. Therein, the internet is of the utmost importance as the source of contents and issues which they do not dare to ask in interpersonal communication