Multidisciplinarno (međupredmetno) povezivanje sve više prodire u škole kao učinkovit pristup poučavanja, u zadnje vrijeme i kod obrazovanja odraslih koje programe izvode pučka učilišta. Čak i još tako neobično povezivanje dvaju školskih predmeta postaje dobar primjer koji pokazuje da se u svakom školskom predmetu krije dio drugog školskog predmeta. Međupredmetno povezivanje povijesti i tjelesnog odgoja na pučkom učilištu je otvorilo nove izazove i očekivanja za sudionike kao i za profesore izvođače. Školska i osobna praksa pokazuju da protok takvih pristupa nastavnog rada predstavlja više živopisan i živu nastavu, a istovremeno takav pristup nastave i rada otjerat će krutost tradicionalnog oblika i metoda učenja te poučavanja, produbiti i ...
Izvanučionička istraživačka nastava temelji se na učenju otkrivanjem, u neposrednoj stvarnosti, ostv...
Razvoj društva utemeljenog na znanju zahtijeva prilagodbu obrazovnih sustava koja podrazumijeva prom...
Postojeće stanje u državnim osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj moguće je poboljšati primjenom i...
Multidisciplinarno (međupredmetno) povezivanje sve više prodire u škole kao učinkovit pristup poučav...
Postmoderno doba, zbog digitalne i komunikacijske revolucije, utjecaja globalizacije i primjene trži...
Učenje i poučavanje o prirodi i društvu na otvorenim prostorima ili izvanučionička nastava prirode i...
Mnogostruke i brze globalne promjene na raznim životnim područjima utjecale su na potrebu preobrazbe...
Vrijeme velikih promjena u kojem živimo prepoznatljivo je po snažnom razvoju znanosti i niza znanstv...
Cilj istraživanja je bio kod učitelja osnovne škole (N = 210) ispitati mogu li se njihova sociodemog...
Sat razrednog odjela u hrvatskim je školama dugo godina bio ideološki obojen. Izraz koji se danas up...
Didaktika se bavi istraživanjem dinamike poucavanja/ ucenja u svrhu izgradnje teorija i umijeca plan...
U članku je govor o pozitivnoj zadaći katoličkoga vjeronauka u osnovnim i srednjim školama u odgoju ...
U radu se iznose rezultati projektno-korelacijske nastave sa studentima učiteljskog studija. Cilj je...
Važnost poticanja kreativnog mišljenja jedno je od ključnih obilježja suvremene nastave u svijetu i ...
Lektira je specifi čan nastavni sat koji, osim što zahtijeva izvršavanje određenih obrazovnih zadaća...
Izvanučionička istraživačka nastava temelji se na učenju otkrivanjem, u neposrednoj stvarnosti, ostv...
Razvoj društva utemeljenog na znanju zahtijeva prilagodbu obrazovnih sustava koja podrazumijeva prom...
Postojeće stanje u državnim osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj moguće je poboljšati primjenom i...
Multidisciplinarno (međupredmetno) povezivanje sve više prodire u škole kao učinkovit pristup poučav...
Postmoderno doba, zbog digitalne i komunikacijske revolucije, utjecaja globalizacije i primjene trži...
Učenje i poučavanje o prirodi i društvu na otvorenim prostorima ili izvanučionička nastava prirode i...
Mnogostruke i brze globalne promjene na raznim životnim područjima utjecale su na potrebu preobrazbe...
Vrijeme velikih promjena u kojem živimo prepoznatljivo je po snažnom razvoju znanosti i niza znanstv...
Cilj istraživanja je bio kod učitelja osnovne škole (N = 210) ispitati mogu li se njihova sociodemog...
Sat razrednog odjela u hrvatskim je školama dugo godina bio ideološki obojen. Izraz koji se danas up...
Didaktika se bavi istraživanjem dinamike poucavanja/ ucenja u svrhu izgradnje teorija i umijeca plan...
U članku je govor o pozitivnoj zadaći katoličkoga vjeronauka u osnovnim i srednjim školama u odgoju ...
U radu se iznose rezultati projektno-korelacijske nastave sa studentima učiteljskog studija. Cilj je...
Važnost poticanja kreativnog mišljenja jedno je od ključnih obilježja suvremene nastave u svijetu i ...
Lektira je specifi čan nastavni sat koji, osim što zahtijeva izvršavanje određenih obrazovnih zadaća...
Izvanučionička istraživačka nastava temelji se na učenju otkrivanjem, u neposrednoj stvarnosti, ostv...
Razvoj društva utemeljenog na znanju zahtijeva prilagodbu obrazovnih sustava koja podrazumijeva prom...
Postojeće stanje u državnim osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj moguće je poboljšati primjenom i...