Gramatičke pogrješke u pismenim radovima vjeroučitelja pripravnika na stručnome ispitu

Jezična je uređenost pismenoga rada odraz jezične kulture učitelja pripravnika koja se postiže ne samo učenjem i strpljivim njegovanjem, nego i kontinuiranim usavršavanjem. U pismenome radu na stručnome ispitu od pripravnika se očekuje ne samo gramatička stručnost, nego i komunikacijska osposobljenost što znači funkcionalno znanje na razini primjene jezične norme. U ovome se radu razmatra jezična sastavnica pismenoga rada vjeroučitelja pripravnika na stručnome ispitu. Na odabranoj građi koju čini šezdeset (60) pismenih radova vjeroučitelja analiziraju se gramatičke jezične pogrješke – morfološke i sintaktičke: nenormativna uporaba prijedloga kroz i s/sa, nenormativno pisanje futura prvoga kada zanaglasnica slijedi glagol koji završava na -ti te položaj zanaglasnice u rečenici. Cilj je utvrditi čestoću navedenih jezičnih pogrješaka u pismenim radovima vjeroučitelja na stručnome ispitu. Na temelju provedenog istraživanja u devet (9) pismenih radova zabilježena je nenormativna uporaba prijedlog kroz, u šest (6) radova pojavljuje se pogrješno pisanje futura prvoga kada zanaglasnica slijedi glagol koji završava na -ti, u četiri (4) rada je razvidno odstupanje od norme pisanja prijedloga s/sa te je u pet (5) radova zabilježen pogrješan položaj zanaglasnice u rečenici