Add to ORKGSvjedoci smo činjenice da dijete veći dio svoga dana provodi u vrtiću. Predškolska ustanova sve više predstavlja djetetov životni prostor, a to znači da dijete živi, uči, raste, razvija se i odgaja u institucijskom kontekstu. Smatra se da razumijevanje odgojno-obrazovne prakse nije moguće postići promatranjem samo određenih dimenzija konteksta, već da se sve dimenzije moraju promatrati interaktivno, jer je i njihova pojavnost takve prirode
Slikovnica ‘Priča iz života sokolova’ rezultat je istoimenog projekta koji se provodio u Dječjem vrt...
Identitet svake ustanove je jedinstven i njegova kultura se može osjetiti kao ugodna ili neugodna. U...
Velik dio svojega djetinjstva i mladenaštva djeca i mladi provode u odgojno-obrazovnim ustanovama, z...
Svjedoci smo činjenice da dijete veći dio svoga dana provodi u vrtiću. Predškolska ustanova sve više...
U radu se govori o konkretnom iskustvu odgojiteljice, koja je željela nastavni prostor djece u vrtić...
Samim dolaskom na svijet dijete počinje istraživati okolinu, svijet i ljude oko sebe. Započinje plač...
Istraživanja i praksa pokazuju da djeca imaju puno veći potencijal za učenje nego što se do sada zna...
Za kvalitetu rada predškolske ustanove ponajprije je važno poraditi na razvoju odnosa ljudi u kolekt...
Kroz igru djeca uče i stječu osnovna znanja za život. Međutim, budući da smo mi odrasli odgovorni za...
Dječje izložbe u vrtićima, osim angažiranih autora i njihovih obitelji, zanimaju malo koga. Jedan od...
U radu se tematizira odgojna pozicija djeteta u obitelji i društvu. Afirmacija suvremenog djeteta ka...
Djetinjstvo je vrijeme za stjecanje iskustva i razvoj životnih vještina. A gdje, ako ne u prirodnom ...
Kretanje pozitivno utječe na naše motoričke sposobnosti i sposobnosti, zdravlje, emocionalna i društ...
Bez obzira na individualne prehrambene sklonosti i navike djece, osoblje vrtića ipak se osjeća odgov...
Kriza prirodoznanstvenog područja u našem društvu vidljiva je u smanjenju interesa za upis u prirodo...
Slikovnica ‘Priča iz života sokolova’ rezultat je istoimenog projekta koji se provodio u Dječjem vrt...
Identitet svake ustanove je jedinstven i njegova kultura se može osjetiti kao ugodna ili neugodna. U...
Velik dio svojega djetinjstva i mladenaštva djeca i mladi provode u odgojno-obrazovnim ustanovama, z...
Svjedoci smo činjenice da dijete veći dio svoga dana provodi u vrtiću. Predškolska ustanova sve više...
U radu se govori o konkretnom iskustvu odgojiteljice, koja je željela nastavni prostor djece u vrtić...
Samim dolaskom na svijet dijete počinje istraživati okolinu, svijet i ljude oko sebe. Započinje plač...
Istraživanja i praksa pokazuju da djeca imaju puno veći potencijal za učenje nego što se do sada zna...
Za kvalitetu rada predškolske ustanove ponajprije je važno poraditi na razvoju odnosa ljudi u kolekt...
Kroz igru djeca uče i stječu osnovna znanja za život. Međutim, budući da smo mi odrasli odgovorni za...
Dječje izložbe u vrtićima, osim angažiranih autora i njihovih obitelji, zanimaju malo koga. Jedan od...
U radu se tematizira odgojna pozicija djeteta u obitelji i društvu. Afirmacija suvremenog djeteta ka...
Djetinjstvo je vrijeme za stjecanje iskustva i razvoj životnih vještina. A gdje, ako ne u prirodnom ...
Kretanje pozitivno utječe na naše motoričke sposobnosti i sposobnosti, zdravlje, emocionalna i društ...
Bez obzira na individualne prehrambene sklonosti i navike djece, osoblje vrtića ipak se osjeća odgov...
Kriza prirodoznanstvenog područja u našem društvu vidljiva je u smanjenju interesa za upis u prirodo...
Slikovnica ‘Priča iz života sokolova’ rezultat je istoimenog projekta koji se provodio u Dječjem vrt...
Identitet svake ustanove je jedinstven i njegova kultura se može osjetiti kao ugodna ili neugodna. U...
Velik dio svojega djetinjstva i mladenaštva djeca i mladi provode u odgojno-obrazovnim ustanovama, z...