Educational mismatch in the labour market: overqualification and its implications

Jedan od poremećaja na tržištu rada koji, u posljednje vrijeme, privlači interes mnogih ekonomskih struč - njaka i znanstvenika je obrazovna neusklađenost. Veliko zanimanje za ovu tematiku posljedica je značaj - noga poboljšanja u obrazovnoj strukturi stanovništva praćenoj i promjenom u potražnji za obrazovanom radnom snagom što se povezuje s tehnološkim promjenama. Neusklađenost može nastati ukoliko porast u ponudi nije praćen jednakim rastom u potražnji za visokoobrazovanom radnom snagom. Preobrazovanost je samo jedan od oblika obrazovne neusklađenosti, a predstavlja neiskorištenost znanja i vještina stečenih obrazovanjem na radnome mjestu. Ovo je problem s kojim se susreću mnoga gospodarstva i koji može ima - ti negativne posljedice za pojedinca i za poduzeća, ali i državu. U radu će se dati pregled temeljnih nacrta vezanih za preobrazovanost te će se posebno obratiti pozornost na implikacije koje ovakva pojava može imati, budući da preko nezadovoljstva radnika štetu mogu trpjeti i poduzeća te njihova produktivnost, ali u konačnici, i država. Sistematiziranje dosadašnjih istraživanja i analiza temeljnih pojmova vezanih za preobrazovanost može doprinijeti ekonomskoj literaturi ekonomike obrazovanja u Republici Hrvatskoj te stvoriti temelje za buduća istraživanja.Educational mismatch as a labour market disruption has lately attracted the interest of many economic experts and scholars. This interest is spurred by considerable improvements in the educational profile of the population, combined with changes in the demand for highly-qualified workers linked to technological developments. The mismatch can appear if an increase in highly-qualified workforce supply is not accom - panied by an equal growth in the demand. Overqualification is one such type of mismatch: it means that knowledge and skills acquired during formal education remain unused in the workplace. Many economies face this problem that can have negative consequences for individuals, businesses, and the government alike. This paper provides an overview of the basic concepts related to overqualification, focusing on the possible implications of this phenomenon, given that employee dissatisfaction can affect businesses and their productivity, and ultimately, the country as a whole. Systematization of previous research and analysis of the basic concepts related to overqualification can contribute to the literature in economics of education in Croatia and create a foundation for future researc