IMPROVING THE TOURISM EDUCATIONAL SYSTEM IN CROATIA AND SLOVENIA WITH ELEMENTS OF PROjECT MANAGEMENT

Konkurentnost hrvatskog i slovenskog turizma na međunarodnom tržištu temelji se na uspješnosti izvođenja operativnih poslova, ali i na pripremi i izvođenju strateških i drugih projekata. Ti projekti od ključne su važnosti za njegov rast i razvoj, kao i poslovnih sustava koji djeluju unutar područja navedene gospodarske grane. Uspješno upravljanje projektima od ključne je važnosti za konkurentnost poslovnih sustava s područja turizma, iako se tome do sada nije pridavalo dovoljno pažnje. Također, dovoljno pažnje nije bilo posvećeno ni ulozi rada zaposlenika na turističkim projektima te njihovoj motivaciji i pripadnosti organizaciji. Uspješnost projekata zahtijeva određenu razinu osposobljenosti osoba koje se susreću s narudžbom, vođenjem ili sudjelovanjem u njihovom izvođenju. Sadašnji obrazovni sustav za potrebe turizma Hrvatske i Slovenije ne omogućuje dovoljan razvoj potrebnih sposobnosti, znanja i iskustava iz područja projektnog menadžmenta. Ovim radom autori predlažu dopune postojećeg obrazovnog sustava za potrebe turizma elementima projektnog menadžmenta, sukladno međunarodnom sustavu razvoja projektnih sposobnosti prema International Project Management Association (IPMA).The competitiveness of Croatian and Slovenian tourism on the international market is based on success in carrying out operational tasks but also on the preparation and implementation of strategic and other projects. These projects are of key importance for tourism’s growth and development, and for the business systems operating in this branch of the economy. Successful project management is of major importance for the competitiveness of business systems in the tourism sector, although not enough attention has been given to this issue until now. Neither has sufficient attention been paid to the role played by employees in tourism projects and to their motivation and sense of belonging to an organisation. For projects to be successful, a certain level of training is required for persons dealing with requesting, managing and participating in project execution. The current tourism educational system in Croatia and Slovenia does not develop the necessary competences, knowledge and experience in project management. The authors of this paper propose amending the existing tourism education system with elements of project management in line with the international system for the development of project management competences according to the International Project Management Association (IPMA)