Das moderne Schulbüchereiwesen

Rad govori o zadaćama i djelovanju školske knjižnice u hrvatskom suvremenom školskom i knjižničnom sustavu, zasnovanim na dokumentima međunarodnih organizacija koje se bave odgojem, obrazovanjem, knjižničarstvom i informacijama, a prihvatilo ih je Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske. Više pozornosti posvećuje se njezinim posebnostima u odnosu na druge vrste knjižnica odnosno odgojno-obrazovnoj djelatnosti koja je temelj poslanju školske knjižnice: učenju, osposobljavanju za kritičko mišljenje i odgajanju aktivnih korisnika informacija. Ono se ostvaruje u stvaranju zbirki raznolikih izvora informacija i provedbi radionica raznih sadržaja, školskih projekata i timske nastave. Iznose se opća, pedagoška i stručna znanja koja mora imati školski knjižničar kako bi knjižnica bila podrška nastavnom procesu. Raznolikost djelovanja školske knjižnice i knjižničara prikazuje se na primjerima rada u knjižnici III. gimnazije Osijek.The paper focuses on tasks and activities of the school library in the modern Croatian education and library system based on documents of international organizations that deal with education, librarianship and information, and that are acknowledged by the Croatian Ministry of Science, Education and Sports. Greater attention is given to the distinctive educational role of a school library in comparison with other types of libraries. This role includes learning, training for critical thinking and teaching the active use of information. It is accomplished through making collections of different information sources and doing workshops on various subjects, as well as through school projects and team teaching. The paper also discusses what kind of general, pedagogical and professional knowledge a school librarian has to demonstrate in order to support this kind of teaching. Various practices of the school library are exemplified by the school library of the 3rd Grammar School in Osijek.In diesem Beitrag werden die Aufgaben und die Tätigkeiten der Schulbüchereien im zeitgenössischen kroatischen Schul- und Büchereisystem erörtert, die auf den Dokumenten der internationalen Organisationen gründen, die sich mit Erziehung, Bildung, Büchereiwesen und Information befassen und vom kroatischen Ministerium für Bildung und Sport akzeptiert wurden. Es wird mehr Aufmerksamkeit ihren Besonderheiten gegenüber anderer Arten von Büchereien geschenkt, bzw. der pädagogischen Aktivität, die die Grundlage der Schulbücherei- Mission bildet: dem Lernen, dem Training für kritisches Denken und der Bildung der aktiven Informationsnutzer. Dies wird erreicht durch das Erstellen von Sammlungen verschiedener Informationsquellen und die Durchführung von Workshops mit verschiedenen Inhalten, Schulprojekten und Team-Teaching. Es werden allgemeine, pädagogische und fachliche Kenntnisse präsentiert, die für jeden Schulbibliothekar erforderlich sind, damit die Schulbücherei den Lernprozess unterstützen kann. Die Vielzahl von Aktivitäten der Schulbücherei und BibliothekarInnen wird durch die Beispiele der Tätigkeiten in der Schulbücherei des III. Gymnasiums in Osijek dargestellt