U radu se predstavljaju pedagoški programi Hrvatskog povijesnog muzeja, vezani uz izložbene aktivnosti, a posebno uz tekuću izložbu “Uspomene /na/ jednog bana – Ostavština Jelačić u Hrvatskom povijesnom muzeju”. Također se pojašnjava uloga i funkcija muzejskog pedagoga, stručnjaka za pedagoški i andragoški rad u muzeju, kao i glavnog muzejskog komunikatora. Iznose se i prednosti izvođenja nastave u muzeju, odnosno blagodati posjeta školskih grupa i sudjelovanja u dodatnim sadržajima i muzejskim pedagoškim akcijama. Iznesena su neka pozitivna iskustva iz prakse, te dane smjernice za daljnji rad
Stota obljetnica osnutka zagrebačke Akademije likovnih umjenost obilježena je dvjema izložbama na ko...
Prikaz knjige "Zamisli, doživi, izrazi! Dramske metode u nastavi hrvatskog jezika" Gordane Fileš i s...
Hrvatska matica iseljenika, Sveučilište u Zagrebu i Sveučilišni računski centar (Srce) započeli su 2...
U radu se predstavljaju pedagoški programi Hrvatskog povijesnog muzeja, vezani uz izložbene aktivnos...
Autor je rad temeljio na prijašnjim iskustvima realizacije izvanučioničke nastave u Muzeju Slavonije...
Specifična višejezična struktura istarske zavičajne književnosti, važnost primjene načela zavičajnos...
U radu se obrađuju imenice hrvatskoga standardnog jezika u nastavi hrvatskoga jezika od petoga do os...
Nacionalni jezik važno je obilježje i vrijednost svakog naroda te jedna od temeljnih kompetencija po...
U članku se, na odabranim primjerima, prikazuje opsežan savjetodavni i puristički rad Stjepka Težaka...
Dramsku umjetnost potrebno je često uključivati u odgojno-obrazovni proces, osobito u nastavni predm...
Članak je izvorno dijelom doktorskoga rada u kojem autor istražuje i prati razvoj dramske pedagogije...
Dana 7. lipnja 2011. godine predstavljen je na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu Zbornik1 ...
U fokus istraživanja stavljen je Muzej Đakovštine kao primjer problematike osnivanja muzeja i novih ...
Mnogi od nas muzeje suvremene umjetnosti percipiraju kao getoizirani prostor za elitnu manjinu u koj...
U kratkom prikazu vala prosvjeda i građanskog bunta na ulicama Zagreba u veljači, ožujku i travnju 2...
Stota obljetnica osnutka zagrebačke Akademije likovnih umjenost obilježena je dvjema izložbama na ko...
Prikaz knjige "Zamisli, doživi, izrazi! Dramske metode u nastavi hrvatskog jezika" Gordane Fileš i s...
Hrvatska matica iseljenika, Sveučilište u Zagrebu i Sveučilišni računski centar (Srce) započeli su 2...
U radu se predstavljaju pedagoški programi Hrvatskog povijesnog muzeja, vezani uz izložbene aktivnos...
Autor je rad temeljio na prijašnjim iskustvima realizacije izvanučioničke nastave u Muzeju Slavonije...
Specifična višejezična struktura istarske zavičajne književnosti, važnost primjene načela zavičajnos...
U radu se obrađuju imenice hrvatskoga standardnog jezika u nastavi hrvatskoga jezika od petoga do os...
Nacionalni jezik važno je obilježje i vrijednost svakog naroda te jedna od temeljnih kompetencija po...
U članku se, na odabranim primjerima, prikazuje opsežan savjetodavni i puristički rad Stjepka Težaka...
Dramsku umjetnost potrebno je često uključivati u odgojno-obrazovni proces, osobito u nastavni predm...
Članak je izvorno dijelom doktorskoga rada u kojem autor istražuje i prati razvoj dramske pedagogije...
Dana 7. lipnja 2011. godine predstavljen je na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu Zbornik1 ...
U fokus istraživanja stavljen je Muzej Đakovštine kao primjer problematike osnivanja muzeja i novih ...
Mnogi od nas muzeje suvremene umjetnosti percipiraju kao getoizirani prostor za elitnu manjinu u koj...
U kratkom prikazu vala prosvjeda i građanskog bunta na ulicama Zagreba u veljači, ožujku i travnju 2...
Stota obljetnica osnutka zagrebačke Akademije likovnih umjenost obilježena je dvjema izložbama na ko...
Prikaz knjige "Zamisli, doživi, izrazi! Dramske metode u nastavi hrvatskog jezika" Gordane Fileš i s...
Hrvatska matica iseljenika, Sveučilište u Zagrebu i Sveučilišni računski centar (Srce) započeli su 2...