Die gesellschafts – wirtschaftliche Entwicklung von Ivanec von 1918 bis 1941

U ovom radu autorica na temelju neobjavljenih i objavljenih povijesnih izvora te literature rekonstruira i objašnjava pojedine aspekte povijesnog razvoja Ivanca od 1918. do 1941. godine. Prikazani aspekti povijesnog razvoja dovedeni su u vezu s povećavanjem zahtjeva za višom razinom obrazovanja aktivnog i ukupnog stanovništva naselja Ivanec. Mogućnost nastavka višeg obrazovanja za šire slojeve ivanečkog društva ostvarena je već krajem XIX. stoljeća njihovim uključivanjem u modernizacijske tokove unutar Austro – Ugarske Monarhije ponajviše njihovim uključivanjem u sustav obveznog osnovnoškolskog obrazovanja. Učinci modernizacije u Ivancu naročito će biti vidljivi 30-ih godina XX. stoljeća. Osnovnoškolsko obrazovanje pokazuje velik pomak u smislu obuhvaćanja gotovo sve osnovnoškolske populacije, a također su bili prisutni veliki pomaci u pogledu stručnog obrazovanja. Obrazovna piramida u smislu stjecanja gimnazijskog i fakultetskog obrazovanja u promatranom se razdoblju tek počela iz građivati. Obitelj Mirka Maleza pokazuje generacijsko napredovanje prema vrhu obrazovne piramide od predaka zanimanjem seljaka, djeda rudara, oca brijačkog obrtnika do akademika Maleza, visokoškolovanog stručnjaka.In dieser Studie rekonstruiert und erklärt die Autorin aufgrund der unveröffentlichten und veröffentlichten historischen Quellen und Literatur die einzelnen Aspekte der historischen Entwicklung von Ivanec im Zeitraum von 1918 bis 1941. Die dargestellten Aspekte der historischen Entwicklung werden in Verbindung mit der Forderungserhöhung nach einer höheren Ausbildungsstufe der aktiven und gesamten Bevölkerung der Siedlung Ivanec gebracht. Die Fortsetzungsmöglichkeit der höheren Ausbildung für die breiteren Schichten von der Ivanec Gesellschaft wurde schon am Ende des XIX. Jahrhunderts durch ihre Einbeziehung in die Modernisierungsgänge innerhalb der Österreichisch- Ungarischen Monarchie durchgesetzt, besonders durch ihre Einbeziehung in das System der obligatorischen Grundschulausbildung. Die Wirkungen der Modernisierung in Ivanec werden besonders in den dreißiger Jahren des XX. Jahrhunderts sichtbar. Die Grundschulausbildung zeigt einen großen Vorsprung im Sinne von Erfassung fast aller Grundschulpopulation, wie auch die großen Fortschritte hinsichtlich der Fachausbildung. Im betrachteten Zeitraum begann sich die Bildungspyramide im Sinne von Erlangung der Gymnasiums- und Universitätsausbildung erst aufzubauen. Die Familie von Mirko Malez zeigt einen Generationsfortschritt nach der Spitze der Bildungspyramide, von Vorfahren, die Bauern waren, Großvater, der Bergarbeiter war, Vater, der Barbierhandwerker war, bis zum Akademiker bzw. Hochschulexperten Herrn Malez