ATTITUDES OF HEARING IMPAIRED STUDENTS ON DISTRIBUTION OF VIOLENCE

Vršnjačko nasilje ili buling predstavlja peristentno nepoželjno ponašanje kojim se drugim osobama namjereno nanosi šteta. Nema mnogo informacija o rasprostranjenosti vršnjačkog nasilja među učenicima oštećenog sluha. Posljednjih se godina sve više prepoznaje potreba sustavnog proučavanja nasilja u školama i njegovih različitih manifestacija. Cilj je ovoga rada ispitati rasprostranjenost nasilja među učenicima oštećenog sluha, vrste nasilja kao i utvrđivanje evidentnih posljedica nasilja među učenicima. Dobiveni podatci potvrđuju prisutnost bullyinga u školama. Učenici oštećenog sluha su fizički zlostavljani, ismijavani ili im se prijetilo. Bullying je učestaliji kod dječaka oštećenog sluha u odnosu na djevojčice. Za dječake je karakteristično fizičko, a za djevojčice verbalno nasilno ponašanje. Iz odgovora ispitanika uočljivo je da mnogi ne govore o doživljenom nasilju.Peer violence or bullying is persistent, undesirable behavior that deliberately harms other people. There are no many information about peer violence distribution between hearing impaired students. The need for sistematic study of violence in schools and its different appearances if more visible in last few years. Main goal of this labour is to research distribution of violence between hearing impaired students, kinds of that violence, such as determination of evident consequence of violence between hearing impaired students. The obtained data confirm the presence of bullying in schools. Hearing impaired students are physically abused, ridiculed or threatened. Bulling is more common in boys hearing impaired in comparison to girls. For boys is a physical characteristic and for girls verbally violent behavior. From the answers of the respondents is evident that many do not speak about the violence experienced