Obitelj predstavlja važan faktor za djetetov socijalni razvoj. Uspostavljanje pozitivnih emocionalnih veza u odnosu roditelj-dijete preduvjet je razvoja socijalnih kompetencija koje su djeci neophodne za postizanje socijalne zrelosti. Usvajanje socijalnih i kulturnih obrazaca ponašanja djeteta bitno ovisi i o dinamici školskog okruženja. Uvažavanje dječje osobnosti, od roditelja i učitelja, stvara osjećaj sigurnosti i povjerenja te općenito utječe na napredak i cjelovit dječji razvoj. Suradnički odnosi između učenika, učitelja i roditelja bitan su element u procesu socijalizacije i stjecanja kompetencija. Kvalitetna komunikacija među učenicima, učiteljima i roditeljima odraz je brige društva, prvenstveno obitelji i škole, za cjelovit razvoj...
Mnoga djeca u našoj neposrednoj blizini imaju nizak školski uspjeh, a da tome ne znamo razlog. Često...
Škola je jedan od najvažnijih socijalizacijskih agenasa. Osim znanja, škola prenosi i društvene norm...
U radu se analiziraju razlike u doživljaju usamljenosti i socijalne podrške kod djece niže osnovnošk...
Obilježja suvremene obitelji utječu na promjenu razumijevanja djeteta, djetinjstva i odgojnih postup...
Škola je jedan od najvažnijih socijalizacijskih agenasa. Osim znanja, škola prenosi i društvene norm...
Obitelj je primarna društvena zajednica koja ima reproduktivnu, odgojnu i zaštitnu ulogu. Svi članov...
Kvalitetna socijalna podrška potrebna je tijekom cijelog života, a posebno je važna za pravilan psih...
U cilju ispitivanja izvora i oblika društvene potpore roditeljima djece predškolske dobi provedeno j...
Brojne promjene koje su se dogodile na širem društvenom planu utjecale su na današnju obitelj, njenu...
Obitelj kao temeljni stup društva predmet je istraživanja brojnih studija koje izučavajući pojedine ...
Poticanje je djetetova razvoja zadatak raznih odgojnih čimbenika usmjerenih djetetu; prvenstveno obi...
Izdvajanje djece iz vlastite obitelji i smještaj u drugu obitelj ili ustanovu jedna je od mjera zašt...
Međunarodna godina obitelji tijesno je vezana uz ostvarivanje dječjih prava općenito, a posebice uz ...
Stavovi prema osobama s posebnim potrebama stoljećima su bili segregirajući, naučeni kroz predrasude...
U članku autorica raspravlja o specijaliziranom hraniteljstvu kao jednom od oblika alternativnog pru...
Mnoga djeca u našoj neposrednoj blizini imaju nizak školski uspjeh, a da tome ne znamo razlog. Često...
Škola je jedan od najvažnijih socijalizacijskih agenasa. Osim znanja, škola prenosi i društvene norm...
U radu se analiziraju razlike u doživljaju usamljenosti i socijalne podrške kod djece niže osnovnošk...
Obilježja suvremene obitelji utječu na promjenu razumijevanja djeteta, djetinjstva i odgojnih postup...
Škola je jedan od najvažnijih socijalizacijskih agenasa. Osim znanja, škola prenosi i društvene norm...
Obitelj je primarna društvena zajednica koja ima reproduktivnu, odgojnu i zaštitnu ulogu. Svi članov...
Kvalitetna socijalna podrška potrebna je tijekom cijelog života, a posebno je važna za pravilan psih...
U cilju ispitivanja izvora i oblika društvene potpore roditeljima djece predškolske dobi provedeno j...
Brojne promjene koje su se dogodile na širem društvenom planu utjecale su na današnju obitelj, njenu...
Obitelj kao temeljni stup društva predmet je istraživanja brojnih studija koje izučavajući pojedine ...
Poticanje je djetetova razvoja zadatak raznih odgojnih čimbenika usmjerenih djetetu; prvenstveno obi...
Izdvajanje djece iz vlastite obitelji i smještaj u drugu obitelj ili ustanovu jedna je od mjera zašt...
Međunarodna godina obitelji tijesno je vezana uz ostvarivanje dječjih prava općenito, a posebice uz ...
Stavovi prema osobama s posebnim potrebama stoljećima su bili segregirajući, naučeni kroz predrasude...
U članku autorica raspravlja o specijaliziranom hraniteljstvu kao jednom od oblika alternativnog pru...
Mnoga djeca u našoj neposrednoj blizini imaju nizak školski uspjeh, a da tome ne znamo razlog. Često...
Škola je jedan od najvažnijih socijalizacijskih agenasa. Osim znanja, škola prenosi i društvene norm...
U radu se analiziraju razlike u doživljaju usamljenosti i socijalne podrške kod djece niže osnovnošk...