AUSBILDUNG ALS ENTWICKLUNGSSUBSTANZ

Iskazani podaci istraživanja o obrazovanosti radno aktivne populacije, prema zaključku autora, imaju višestruko značenje za procjenu mogućnosti razvoja Republike Hrvatske. Istražujući uzroke i posljedice koje su djelovale na sadašnju razinu obrazovanosti radno aktivne populacije, iskazani su i drugi pokazatelji koji djeluju na temeljne pretpostavke socijalnog, gospodarskog i kulturnog razvoja Hrvatske. Istraživanje nedvosmisleno pokazuje da se znanje i sposobnost radno aktivne populacije respektira kao razvojna supstancija, pa je utoliko značajnije sustavno, znanstveno i dugoročno djelovati na promjene u nacionalnom školskom sustavu. Pozivajući se na brojna istraživanja, kao i na stavove relevantnih međunarodnih organizacija, istraživanje pokazuje visoku korelaciju i presudne utjecaje obrazovanosti radno aktivne populacije s porastom nacionalnog proizvoda kao i svim drugim aspektima razvoja. Osobito su značajne one tvrdnje koje dovode u vezu obrazovanost s realnim pretpostavkama za razvoj demokracije. Brojni zaključci koji proizlaze iz predočenih podataka i koji se odnose na tržište rada, visokoobrazovane kadrove, strukturu strukovnih skupina, zapošljavanje na poslovima za koje se dio populacije obrazuje, rječito govore o nedjelotvornom sustavu i njegovom konceptualnom utemeljenju. Obrazovanje kao supstancija razvoja otvara brojna i sudbinska pitanja društvenog sustava, koncepcije razvoja i djelovanja raznolikih segmenata (društvenih podsustava) koji moraju biti stabilni i dugoročno usmjereni na rješavanje pobrojanih i iskazanih pitanja.The results of research concerning the active working populatiorrs level of education are, according to the author, in many ways significant for the assessment of Oroatla\u27s development prospects. In the course of investigating the causes and consequences affecting the current level of education of the working population, other indicators influencing the basic prerequisites of the social, economic and cultural development of Croatia have also emerged. The research unequivocally establishes that the knowledge and ability of the working population is recognized as a substance of development, which makes the systematic scientific and long-term influence on changes in the national school-system even more significant. Referring to many research projects as well as to altitudes of relevant international organizations, this research demonstrates a high correlation between the working population\u27s level of education and the increase of the national producttogether with other aspects of development. Especially important are those statements bringing into relation the level of education with realistic prerequisites for the development of democracy. Numerous conclusions emerging from the results produced, and pertaining to the work market, highly educated staffs, structure of professional groups etc., are proof of an inefficient system as well as conceptual foundation. Education as a substance of development opens many decisive questions regarding social system, concepts of development and action of diverse segments (social sub-systems) which have to be stable and in the long run directed towards finding the answers required.Die angefUhrten Angaben der Untersuchungen uber die Ausbildung der Berutstatlqsn haben nach der SchluBfolgerung des Autors mehrfache Bedeutung fUr die Elnschatzunq der Entwicklungsm6glichkeiten der Republik Kroatien. Bei der Forschung nach den Ursachen und Folgen, die das heutige Ausbildungsniveau der Berutstatiqen beeinfluBt haben, sind auch andere Indikatoren, die auf die Grundvoraussetzungen der sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Etnwicklung Kroatiens wirken, gezeigt worden. Die Untersuchung zeigt eindeutig, daB die Kenntnisse und die Fahigkeit der Berutstatiqen als die Entwicklungsubstanz geachtet werden, SO daB es um so bedeutsamer ist, auf die Anderungen im Nationalschulsystem systematisch, wissenschaftiich und langfristig zu wirken. Sowohl zahlreiche Untersuchungen als auch Einstellungen der relevanten internationalen Organisationen anfUhrend, zeigt die Untersuchung eine hohe Stufe der Korrelation und entscheidende Eintlussa der Ausbildung der Berutstatlqen sowohl mit dem Zuwachs des Nationalprodukts als auch mit allen anderen Entwicklungsaspekten. Besonders bedeutsam sind jene Behauptungen, die die Ausbildung mit den realen Vorausetzungen fur die Entwicklung der Demokration in Verbindung bringen. Zahlreiche SchluBfolgerungen, die aus den gezeigten Angaben hervorqehen, und die sich auf den Arbeitsmakrt, hochgebiidete Fachkratte, die Struktur der Berufsgruppen beziehen, zeugen von einem unwirksamen System und seiner konzeptuellen Begrundung. Die Ausbildung als die Entwicklungssubstanz ste lit zahlreiche entscheidende Fragen der Gesellschaftsordnung, der Entwicklungskonzeption und der Wirkung verschiedener Segmente (gesellschaftlicher Untersysteme), die stabil und auf die L6sung der genannten Fragen langfristig gerichtet sein mussen