MENSCHEN MIT BESONDEREN BEDURFNISSEN Befriedigung dieser Bediirfnisse in der Schule und anderen Lebenssituationen

Osobe s invaliditetom (osobe ta oštećenjima i poremećajima) čine u populaciji osoba sa osobitim (posebnim) potrebama jednu od najvećih skupina. Prema podacima specijaliziranih agencija OUN-a (WHO, UNESCO), oko 10% stanovništva pati od izravnih posljedica nekog hendikepa. Posredno je, pak, time pogođeno - uzmu li se u obzir i obitelji tih osoba, koje također imaju određenih problema radi svog hendikepiranog člana - 25% ljudi. Spomenuto govori da niti jedna zemlja ne može biti nezainteresirana za taj problem, odnosno da svaka od njih mora poduzimati odgovarajuće mjere za sprečavanje, ublažavanje ili eliminiranje posljedica koje izaziva postojanje nekog oštećenja ili poremećaja. Skrb za osobe s invaliditetom obuhvaća, uz ostalo, i mjere za zadovoljavanje njihovih posebnih potreba tijekom odgoja i obrazovanja, čime se najizravnije potpomaže njihova socijalna integracija. Djelotvorno zadovoljavanje posebnih potreba osobe s invaliditetom zahtijeva jasno definiranje sadržaja koje one predstavljaju kada je riječ o pojedinoj osobi ili razmjerno homogenoj skupini tih osoba, njihovu pravodobnu detekciju, provođenje primjerene dijagnostike, kao i izbor prikladnog programa odgoja, obrazovanja i rehabilitacije za neku od tih osoba. Središnje je pitanje u ostvarivanju spomenutog - kako na najbolji mogući način uvažiti činjenicu da svaka od tih osoba predstavlja jedinstvenu i neponovljivu biopsihosocijalnu jedinku, tj. kako ostvariti individualizirani pristup u zadovoljavanju posebnih potreba pojedine osobe.Invalid persons (persons with impairments and disorders) are one of the largest groups in the population of persons with special needs. According to data from specialized UN agencies (WHO, UNESCO), about 10% of the population suffers from direct consequences of handicap. On the other hand, 25% are indirectly affected - if one considers their families, who are experiencing problems because of their handicapped members. Therefore, all countries should express interest for the problem, Le. each of them should undertake certain measures for preventing, alleviating or eliminating the consequences brought about by such impairments or disorders. Care for invalid persons comprises, among other, measures for fulfilling their special needs during the process of education, by means of which their social integration is best enhanced. Satisfactory fulfillment of invalid persons\u27 special needs calls for a clear definition of their contents when an individual is concerned, as well as a relatively homogeneous group of such persons. Timely detection of their needs, adequate diagnostics and also the choice of a suitable program of education and rehabilitation for such persons is required. The main issue resides in achieving the above-mentioned - in what way can we best take into consideration the fact that each of these persons represents a unique biopsychosocial being, Le. how can we apply an individualized approach in satisfying the special needs of each and every person.Invaliden (Personen mit Kčrperschaden und St6rungen) stellen innerhalb der Population von Menschen mit besonderen BedOrfnissen eine gr6Bere Gruppe dar. Nach Angaben spezialisierter UN-Organisationen wie der Weltgesundheitsorganisation und der UNESCO leiden etwa 10% der Weltbev61kerung an den unmittelbaren Folgen eines Handikaps. Indirekt - denkt man an die Angeh6rigen dieser Personen - sind davon 25% der Bev61kerung betroffen. Aus dem Gesagten geht klar hervor, daB kein Land diesem Problem teilnahmslos gegenOberstehen kann bzw. daB Oberall entsprechende MaBnahmen vorgenommen werden mOssen, um die Folgen von Kčrperschaden und St6rungen zu verhindern, zu mindern oder zu eliminieren. Die FOrsorge fur Invaliden umfaBt u.a. auch MaBnahmen zur Befriedigung ihrer besonderen BedOrfnisse im Rahmen von Erziehung und Bildung, wodurch ihre soziale Integration unmittelbar gef6rdert wird. Wenn von einer konkreten Person oder einer relativ homogenen Menschengruppe aus diesen Bev61kerungskreisen die Rede ist, erfordert die wirksame Befriedigung ihrer erh6hten BedOrfnisse eine klare Definierung dieser BedOrfnisse, ferner ihre rechtzeitige Aufdeckung, eine adaquate Diagnostik sowie ein entsprechendes Programm zur Erziehung, Bildung und Rehabilitierung dieser Menschen. Die zentrale Frage bei der Verwirklichung all dessen lautet: Wie ist auf optimale Weise dem Umstand Rechnung zu tragen, daB jede dieser Personen ein einmaliges biopsychosoziales Individuum darstellt, d.h. wie ist ein individualisierter Zu gang bei der Befriedigung der BedOrfnisse jedes einzelnen zu verwirklichen