Pengaruh Pengelolaan Diri Siswa dan Karakter Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Satya Widya Surabaya dan SMK Tri Tunggal Surabaya

Pendidikan pada dasarnya adalah usaha sadar untuk menumbuh-kembangkan potensi sumber daya siswa dengan memfasilitasi kegiatan belajar mereka . Suatu bangsa dikatakan maju bilamana kualitas sumber daya manusianya bagus, sedangkan kualitas sumber daya manusia itu sendiri tergantung pada kualitas pendidikannya. Mengingat begitu pentingnya peran pendidikan bagi kehidupan masyarakat, maka pemerintah berupaya meningkatkan mutu kualitas pendidikan , termasuk peningkatan mutu kemampuan siswa.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Self Regulated Learning ( pengelolaan diri siswa) dan karakter guru terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif, dimana penelitian ini bermaksud untuk mengetahui hubungan suatu variabel dengan variabel-variabel lain. Pengumpulan data diperoleh dengan melakukan tes(pretest,postest) angket dan dokumen . Analisis data menggunakan uji Anova Dua Jalur . Hasil penelitian menujukkan bahwa : (1) Ada pengaruh Self Regulated Learning terhadap prestasi belajar siswa, (2) Ada pengarahu Karakter Guru terhadap prestasi belajar siswa, (3) Terjadi interaksi antara Pengeloaan diri siswa dan Karakter Guru terhadap prestasi belajar siswa.