ANALISIS EFEKTIVITAS MURAJAAH BERSAMA TERHADAP KELANCARAN MEMBACA JUZ AMMA KELAS TK DI TPQ RAUDLATUL QUR’AN KARANG DUWAK AROSBAYA

Kelancaran membaca al-Qur’an adalah salah satu hal pokok yang diinginkan oleh para orang tua kepada anaknya salah satunya dengan menitipkan anaknya di TPQ Raudlatul Qur’an karang duwak arosbaya yang sampai sekarang tetap eksis mengajarkan al-Qur’an. Tertama dalam hal kelancaran bacaan maka penerapan muraja’ah bersama adalah hal yang sangat diperhatikan. Dalam skripsi ini peneliti mengangkat sebuah permasalahan metode pembelajaran yaitu muraja’ah bersama untuk melancarkan bacaan juz amma anak-anak kelas TK di TPQ Raudlatul Qur’an. Dalam skripsi ini peneliti menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang memberikan gambaran dalam bentuk tabel dan persentase dari penerapan muraja’ah bersama, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan juga dokumentasi yang mana dengan teknik tersebut nantinya peneliti akan mendapatkan data-data yang diperlukan untuk penerapan murajaah bersama. Dengan mengadakan penelitian di TPQ Raudlatul Qur’an Karang Duwak Arosbaya, peneliti mengungkapkan beberapa kesimpulan yaitu: pelaksanaan metode murajaah bersama dilakukan sebelum masuk kelas, dengan beberapa cara yaitu murajaah terpimpin, murajaah sambung ayat dan juga satu kelas langsung membaca bersama. Terbukti dengan diterapkannya metode tersebut sangat efektif dalam hal kelancaraan membaca al-Qur’an