PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAQ KELAS V SDI NURUL HIDAYAH DABUNG GEGER BANGKALAN

Peningkatan mutu pendidikan atau sekolah akan berhasil jika seluruh komponen pendidikan yang terkait berfungsi dan bersinergi secara optimal. Salah satu komponen yang sangat menentukan keberhasilan tersebut adalah kemampuan profesionalisme pendidik (guru) dan tenaga kependidikan dalam mengembangkan proses pembelajaran. Di SDI Nurul Hidayah Dabung Kecamatan Geger, penurunan prestasi belajar siswa sangat terasa sekali jika guru belum melaksanakan fungsinya sesuai kompetensi yang dimilikinya. Penulis mengajukan rumusan masalah yaitu : 1) Adakah pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran aqidah akhlaq kelas V di SDI Nurul Hidayah Dabung Kecamatan Geger Kabupaten Bangkalan tahun pelajaran 2019/2020 dan 2) Seberapa besar pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran aqidah akhlaq kelas V di SDI Nurul Hidayah Dabung Kecamatan Geger Kabupaten Bangkalan tahun pelajaran 2019/2020 Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, dokumentasi dan observasi. Oleh karena itu analisa data penelitian ini menggunakan teknik Product Moment Pearson (Sutrisno Hadi). Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka penulsi dapat menyimpukan bahwa: 1) Ada pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran aqidah akhlaq kelas V di SDI Nurul Hidayah Dabung Kecamatan Geger Kabupaten Bangkalan tahun pelajaran 2019/2020, hal ini ditunjukkan oleh nilai t hitung sebesar 6,41.Sehingga hipotesa yang diajukan dalam penelitian ini diterima. 2) Pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V di SDI Nurul Hidayah Kabupaten Bangkalan adalah sangat besar sekali, hal ini dibuktikan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dengan keprofesionalan guru dalam mengaja