En este espacio propiciado por el Departamento de Ciencias Naturales y Exactas, se habla cómo la tecnología va a permitir que se haga un buen uso de las clases, comprender el papel de la sociedad tecnológica educativa, estilos de aprendizaje según Ronald Schmeck. También, por medio de una encuesta realizada a 40 docentes de distintas universidades se da a conocer el uso y nivel de ayuda de las TIC para adecuar y facilitarla información a los usuarios.Departamento de Ciencias Naturales y Exacta
Actualmente vivimos en una sociedad tecnológica la cual está en constante cambio, lo que obliga a la...
En este trabajo se hace un análisis interpretativo de las tecnologías de información y la comunicaci...
La efectividad y los beneficios de la integración de la tecnología informática en la educación en lo...
Las tecnologías de la información y la comunicación, como todas las anteriores tecnologías ligadas a...
La educación en general y la educación a distancia en particular, son en estos tiempos a la luz de l...
Las TIC han cambiado nuestra sociedad y la adaptación a ellas direcciona nuestra evolución. La conci...
La cátedra de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación pertenece a la carrera de Ciencias de la E...
La dimensión educativa de la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad presenta matices muy diversos y...
En sus aspectos educativos, el área general de la tecnología aún no ha logrado un lugar universalmen...
Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resume...
Uno de los tópicos más difundidos y discutidos sobre el uso de tecnologías digitales en educació...
La educación es el pilar fundamental de los derechos humanos, ahora en estas décadas del nuevo milen...
La dimensión educativa de la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad presenta matices muy diversos y...
Resumen basado en el de la publicaciónMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria, C...
Las competencias digitales como mecanismos para responder a los retos de la sociedad actual implican...
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