Bible - Word of God for Children

Tema ovog rada odnosi se na mogućnost vjerskog odgoja djece rane i predškolske dobi uz pomoć Biblije kao Božje riječi za djecu. Biblija ili Sveto pismo je Božja riječ usmjerena čovjeku, i kao takva čini temelj katoličke vjere. Djeci i mladima treba približiti Bibliju, odnosno najvažnije događaje iz Staroga i Novoga zavjeta. Djeca rane i predškolske dobi su otvorena za odgojno-obrazovne utjecaje koje im nudi vjerski odgoj, a on je nužno uključen u cjelovitost djetetova bića. Jednostavnost i životnost su načini na koje djeca prihvaćaju Bibliju. Važni su način i osobine na koji se biblijski tekst nudi djeci, stoga treba obratiti pažnju na temeljne kriterije pri odabiru Biblije za djecu. U diplomskom radu je istražena dostupnost i ponuda vjerskih slikovnica na hrvatskom jeziku za djecu rane i predškolske dobi kao i analiza dječje Biblije. Za potrebe istraživanja provedena je i jedna aktivnost iz područja vjerskog odgoja u dječjem vrtiću „Blažena Hozana“ u Šibeniku.The topic of this paper refers to the possibility of religious education of children of early and preschool age with the help of the Bible as God's word for children. The Bible or Scripture is God’s word addressed to man, and as such forms the foundation of the Catholic faith. Children and young people should be introduced to the Bible, ie the most important events from the Old and New Testaments. Early and preschool children are open to the educational influences offered by religious education, and it is necessarily included in the integrity of the child's being. Simplicity and vitality are the ways in which children accept the Bible. The way and characteristics in which the biblical text is offered to children are important, so attention should be paid to the basic criteria when choosing a Bible for children. The diploma thesis investigates the availability and offer of religious picture books in the Croatian language for children of early and preschool age, as well as the analysis of the children's Bible. For the purposes of the research, an activity in the field of religious education was conducted in the kindergarten “Blažena Hozana ”in Šibenik