Razvijanje interkulturalne kompetencije kroz film u nastavi španjolskog kao stranog jezika

La competencia intercultural es una de las más importantes habilidades de personas en el mundo actual. Es imprescindible poseer conocimientos que permiten saber comportarse y comunicar en una situación intercultural. La enseñanza de lenguas extranjeras prepara los alumnos de lenguas para este tipo de situaciones a causa de la relación estrecha entre la lengua y la cultura. Con la introducción de los objetivos interculturales dentro de la didáctica de lenguas extranjeras, equipar a los alumnos con los conocimientos indispensables para ser hablantes interculturales se convirtió en una de las tareas de profesores. Una manera de fomentar la competencia intercultural es a través del material auténtico en las clases de lenguas extranjeras. El cine se considera como una manera excelente de presentar la vida real y la cultura de una comunidad. En esta tesis hemos llevado a cabo una investigación cuyo objetivo era examinar si los estudiantes del Grado en Lengua y Literatura españolas de la Universidad de Zagreb consideran que el cine les ayuda a desarrollar su competencia intercultural. Los resultados muestran que el cine es muy útil en este sentido y que los estudiantes creen que conocen muchos elementos de la competencia intercultural a través del cine.Interkulturalna kompetencija jedna je od najvažnijih sposobnosti osoba u današnjem svijetu. Posjedovati znanja o ponašanju i komuniciranju u interkulturalnim situacijama je neophodno. Zbog uske veze između jezika i kulture poučavanje stranih jezika priprema učenike za takvu vrstu situacija. Uvođenjem interkulturalnih ciljeva u didaktiku stranih jezika opremanje učenika nužnim znanjem potrebnim kako bi bili interkulturalni govornici postalo je jednom od zadaća profesora. Jedan od načina razvijanja interkulturalne kompetencije je upotreba autentičnog materijala u nastavi stranog jezika. Film se smatra odličnim načinom za predstavljanje stvarnog života i kulture neke zajednice. U ovom smo radu proveli istraživanje čiji je cilj bio ispitati smatraju li studenti preddiplomskog studija Španjolskog jezika i književnosti Sveučilišta u Zagrebu da im film pomaže u razvijanju interkulturalne kompetencije. Rezultati pokazuju da je film izrazito koristan u tom pogledu i da studenti vjeruju da kroz film upoznaju različite elemente interkulturalne kompetencije