Conducting musical activities in kindergarten

Rad odgojitelja usmjeren je na cjelokupni razvoj djeteta. Zadaća odgojitelja je da potiču razvoj u svim smjerovima kako bi svako dijete dobilo priliku ostvariti se u vlastitom području interesa. Jedna vrsta poticaja su i glazbene aktivnosti kojima prvotni cilj nije stvoriti glazbenike već razvijati slušnu senzibilnost i obogaćivanje vokabulara. Vrste glazbenih aktivnosti koje približavaju djeci glazbu su: igre s pjevanjem, pjesma, brojalica, slušanje glazbe i poticanje dječjeg stvaralaštva. Kako bi odgojitelj bio kompetentan za provođenje glazbenih aktivnosti važno je da poznaje osnovne glazbene pojmove da lako napravi glazbenu analizu kako bi točno interpretirao glazbeno djelo i mogao pružiti poticaje mogućoj darovitoj djeci.An educator's effort is concentrated on the overall development of a child. The educator's task is to encourage development in all fields so that each child can get an opportunity to be accomplished in their area of interest. One sort of such encouragement are musical activities whose primary goal is not to create musicians, but to develop auditory sensibility and to expand a child's vocabulary. Types of musical activities that bring music closer to children are games that include singing, songs, counting rhymes, listening to music and encouraging children’s creativity. In order for an educator to be competent to conduct musical activities it is crucial for him/her to know the basic musical concepts to easily make a musical analysis in order to accurately interpret a musical work and be able to provide incentives for potentially gifted children