Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bulunan resmi İlköğretim Okullarındaki yöneticilerin Teknılojiye karşı görüşleri

Bu araştırmada, ilköğretim okullarında görev yapan yöneticilerin, teknolojiye karşı görüşleri saptanmaya çalışılmıştır. Araştırma betimsel modeldedir. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen “İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yöneticilerin Teknolojiye Karşı Görüşleri” anketi kullanılmıştır. Araştırma verileri 2009-2010 Eğitim- Öğretim yılında Edirne ilindeki ilköğretim okullarında görev yapan yöneticilerden 100 kişi üzerinde anket uygulanarak elde edilmiştir. Verilerin istatiksel analizi, SPSS paket programı kullanılarak yapılmıştır. Bu araştırma, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bulunan resmi ilköğretim okullarında görev yapan okul yöneticilerinin teknolojiye karşı görüşleri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma grubu Edirne İli sınırları içerisinde bulunan resmi ilköğretim okullarında görev yapan yöneticilerden oluşmaktadır. Çalışma grubuna girecek yönetici sayısı 100 olarak belirlenmiştir. Araştırma ile ilgili veriler 2009-2010 eğitim-öğretim yılında toplanmıştır. Resmi ilköğretim okul yöneticilerinin, teknolojiye karşı görüşleri kapsamında, “Teknolojiyi benimseme”; “Teknolojik gelişmelerden haberdar olma”; “İnternetten yararlanma”; “Teknolojiye karşı karamsar olmama”; “Teknolojiyi yönetim sürecinde kullanma” boyutlarında olumlu görüşler içinde olduğu tespit edilmiştir. “Teknolojiyi kullanma”; “Teknolojiye güven duyma” ve “Teknoloji kullanımına yönelik kaygı” boyutlarında ise kısmen olumlu bir görüş içinde oldukları tespit edilmiştir