Add to ORKGEl presente documento enfatiza el fortalecimiento de la capacidad de autorregulación y la autonomía de las instituciones educativas, brindando un conjunto de orientaciones para generar el diálogo entre los actores educativos, provocar la reflexión colectiva y la gestión del cambio, para hacer de la autoevaluación institucional una práctica cotidiana
La Guía de Autoevaluación institucional para colegios de Bogotá, tiene el propósito de invitar a los...
El presente trabajo tiene como finalidad mostrar las lecciones aprendidas de la implementación de lo...
Guía de autoevaluación de la gestión educativa de instituciones de educación inicial, incluye instru...
El presente documento enfatiza el fortalecimiento de la capacidad de autorregulación y la autonomía ...
La presente Guía de Autoevaluación de Instituciones Educativas de Educación Básica, tiene como objet...
El objetivo de este artículo es resaltar la importancia que tiene el proceso de autoevaluación con f...
El propósito principal es establecer un marco conceptual y un conjunto de pistas para el trabajo de ...
La conferencia, en primer lugar, como marco referencial, de acuerdo con las experiencias y la invest...
El artículo presenta una revisión amplia cobre lo que reconocidos especialistas principalmente de Am...
La presente investigación titulada AUTOEVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDU...
La autoevaluación institucional es la etapa de la evaluación institucional que garantiza la detecció...
La autoevaluación constituye uno de los procedimientos que deben llevar las instituciones en el ma...
Describir y analizar las percepciones que tienen los directivos docentes de establecimientos municip...
La investigación se realizó en la institución educativa Nuestra Señora delRosario del municipio de V...
Los modelos de gestión de la calidad plantean la evaluación del sistema de gestión como requisito cl...
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