Ne postoji jedinstvena definicija kojom bi se opisao vođa ili sam proces vođenje. Tradicionalno shvaćanje vođenja nalaže kako je moć koncentrirana u jednoj osobi, dok se u novije vrijeme, vođenje ostvaruje korištenjem novijih alata poput povratnih informacija djelatnika, uključivanje ljudi u grupu kao i u procese i rukovođenje, ciljano podučavanje radnika, poticanje na samostalnost te osnaživanje. Rani i predškolski odgoj i obrazovanje vrlo je složen i raznolik sustav s određenim vrijednostima što uzrokuje višestruke perspektive o tome na koji način odrediti kvalitetu. Međuljudski odnosi, suradnja i odgovornost služe kao učenje i stjecanje vještina o vođenju. Tomu može pridonijeti i sama osobnost vođe. Inteligencija, samopouzdanje, odlučnos...
Rad cjelovito prikazuje fenomen vodstva u obrazovanju – teorijskim postavkama menadžmenta i vođenja ...
U radu je cjelovito prikazan proces vođenja ustanove za rani i predškolski odgoj i obrazovanje iz pe...
U osobne vještine se ubrajaju opće vještine, upravljanje vremenom i umjeće delegiranja. Opće vještin...
Ne postoji jedinstvena definicija kojom bi se opisao vođa ili sam proces vođenje. Tradicionalno shva...
Svaka ustanova za rani i predškolski odgoj mjesto je zajedničkog učenja, a karakteriziraju je zajedn...
Put razvoja kvalitetne odgojno obrazovne ustanove te kompetentnih zaposlenika i zadovoljnih korisnik...
Put razvoja kvalitetne odgojno obrazovne ustanove te kompetentnih zaposlenika i zadovoljnih korisnik...
Bakaulara darba tēma ir “Līdera prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma izvirz...
Ravnatelj je poslovodni i stručni voditelj dječjeg vrtića prema zakonu o predškolskom odgoju i obraz...
Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti kako ravnatelji percipiraju uvjete i mogućnosti za razvoj...
Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti kako ravnatelji percipiraju uvjete i mogućnosti za razvoj...
Suvremena ustanova za rani i predškolski odgoj i obrazovanje smatra se mjestom kvalitetnog življenja...
Ravnatelj je poslovodni i stručni voditelj dječjeg vrtića prema zakonu o predškolskom odgoju i obraz...
Šiuolaikinės pedagogo lyderio vadybinės kompetencijos ir nuolatinis jų tobulinimas yra pagrindinis v...
Cilj ovog rada je istražiti i ispitati nužnost pedagoškog iskustva za vođenje predškolske ustanove. ...
Rad cjelovito prikazuje fenomen vodstva u obrazovanju – teorijskim postavkama menadžmenta i vođenja ...
U radu je cjelovito prikazan proces vođenja ustanove za rani i predškolski odgoj i obrazovanje iz pe...
U osobne vještine se ubrajaju opće vještine, upravljanje vremenom i umjeće delegiranja. Opće vještin...
Ne postoji jedinstvena definicija kojom bi se opisao vođa ili sam proces vođenje. Tradicionalno shva...
Svaka ustanova za rani i predškolski odgoj mjesto je zajedničkog učenja, a karakteriziraju je zajedn...
Put razvoja kvalitetne odgojno obrazovne ustanove te kompetentnih zaposlenika i zadovoljnih korisnik...
Put razvoja kvalitetne odgojno obrazovne ustanove te kompetentnih zaposlenika i zadovoljnih korisnik...
Bakaulara darba tēma ir “Līdera prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma izvirz...
Ravnatelj je poslovodni i stručni voditelj dječjeg vrtića prema zakonu o predškolskom odgoju i obraz...
Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti kako ravnatelji percipiraju uvjete i mogućnosti za razvoj...
Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti kako ravnatelji percipiraju uvjete i mogućnosti za razvoj...
Suvremena ustanova za rani i predškolski odgoj i obrazovanje smatra se mjestom kvalitetnog življenja...
Ravnatelj je poslovodni i stručni voditelj dječjeg vrtića prema zakonu o predškolskom odgoju i obraz...
Šiuolaikinės pedagogo lyderio vadybinės kompetencijos ir nuolatinis jų tobulinimas yra pagrindinis v...
Cilj ovog rada je istražiti i ispitati nužnost pedagoškog iskustva za vođenje predškolske ustanove. ...
Rad cjelovito prikazuje fenomen vodstva u obrazovanju – teorijskim postavkama menadžmenta i vođenja ...
U radu je cjelovito prikazan proces vođenja ustanove za rani i predškolski odgoj i obrazovanje iz pe...
U osobne vještine se ubrajaju opće vještine, upravljanje vremenom i umjeće delegiranja. Opće vještin...