The role of intercultural education in creating the culture of peace in a multicultural context

The author of the article argues that these days we shape our identities in the dynamically changing multicultural context. The identity is understood as a creative effort of each human being in the process of self-development, and, consequently, in the process of shaping the culture of peace, which is directly related to the quality of intercultural education. The author presents the principles that govern intercultural education in a multicultural context, analyzing ideas and attitudes informed by the spirit of tolerance, and the values attached to dialogue carried out both in the domestic and foreign spheres. Such a mindset enables one to acquire the so-called multicultural competence, and to reject dogmatism, xenophobia, or nationalistic stance.Jerzy Nikitorowicz – prof. dr hab., profesor nauk humanistycznych, w latach 2005–2012 rektor Uniwersytetu w Białymstoku. Od 1987 roku zawodowo związany z Filią Uniwersytetu Warszawskiego w Białymstoku, od 1997 roku na UwB, na którym w 2005 roku osiągnął stanowisko profesora zwyczajnego. Był kierownikiem Zakładu Edukacji Międzykulturowej, następnie objął funkcję kierownika Katedry Edukacji Międzykulturowej. Zajmował stanowisko dziekana Wydziału Pedagogiki i Psychologii. Związany również z Katedrą Podstawowych Problemów Wychowania Wydziału Teologicznego Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie. Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, International Academy of National Minorites Research, sekretarz Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk, członek ciał redakcyjnych i programowych periodyków „The Educational Review”, „Pogranicze. Studia Społeczne”, „Europejczycy”. Autor monografii: Uczeń w sytuacjach szkolno-domowych, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego Filii w Białymstoku, Białystok 1990; Socjalizacja i wychowanie w zróżnicowanych wyznaniowo i etnicznie rodzinach Białostocczyzny, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego Filii w Białymstoku, Białystok 1992; Pogranicze. Tożsamość. Edukacja międzykulturowa, Wyd. Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1995; Młodzież pogranicza kulturowego Polski, Białorusi, Ukrainy wobec integracji europejskiej, Wyd. Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2000.Katedra Edukacji Międzykulturowej, Uniwersytet w BiałymstokuSadowski A., Sterowanie wielokulturowością. Dotychczasowe doświadczenia i kierunki przemian (na przykładzie województwa białostockiego), [w:] Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym pod red. J. Nikitorowicza i M. Sobeckiego, Białystok 1999.Mucha J., Badania stosunków kulturowych z perspektywy mniejszości, [w:] Kultura dominująca jako kultura obca. Mniejszości kulturowe a grupa dominująca w Polsce, red. J. Mucha, Warszawa 1999.Czajka A., Wstęp, [w:] Kultury świata w dialogu pod red. A. Czajki, Warszawa 2012.R. Kapuściński, Ten Inny, Kraków 2007.King Ch., Odessa. Geniusz i śmierć w mieście snów, przełożyła H. Pustuła-Lewicka, Wołowiec 2016, s. 101.Piejka A., Kultura pokoju jako wyzwanie edukacyjne, Warszawa 2017.Nikitorowicz J., Etnopedagogika w kontekście wielokulturowości i ustawicznie kształtującej się tożsamości, Kraków 2017.Wojnar I., Humanistyczne przesłanki niepokoju, Warszawa 2016.Rogalska-Marasińska A., Edukacja międzykulturowa na rzecz zrównoważonego rozwoju, Łódź 2017.Swieżawski S., O właściwe rozumienie tolerancji, „Znak” 1993, nr 6.10311