Strategi Guru Bimbingan Konseling Dalam Menanamkan Disiplin Shalat Berjamaah Siswa Di MTs Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Pelaksanaan shalat berjamaah siswa di MTs Al-Jam‟iyatulWasliyah Tembung, 2) Strategi guru bimbingan konseling dalam menanamkan disiplin shalat berjamaah siswa di MTs Al-Jam‟iyatulWashliyah Tembung, 3) Faktor penghambat dan pendukung yang dihadapi oleh guru bimbingan konseling dalam menanamkan disiplin shalat berjamaah siswa di MTs Al-Jam‟iyatulWashliyah Tembung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah Wakil kepala sekolah, Guru BK dan Siswa. Hasil penelitain yang diperoleh menunjukkan bahwa Pelaksanaan shalat berjamaah di MTs Al- Jam‟iyatulWasliyah Tembung sudah berjalan sepenuhnya tetapi memang masih ada beberapa kendala seperti masih ada siswa yang tidak disiplin. Adapun strategi guru bimbingan konseling dalam menanamkan disiplin shalat berjamaah siswa adalah menggunakan 1) adanya pembiasaan pelaksanaan shalat zuhur berjamaah secara kontinyu. 2) keteladanan(uswah), semua guru menjadi figuretauladan 3) koreksi dan pengawasan, 4) melalui iqob (Hukuman). Dan faktor penghambat dan pendukung yang dihadapi guru bimbingan konseling dalam menanamkan disiplin shalat berjamaah siswa di MTs Al-Jam‟iyatulWashliyah Tembung, yaitu sarana dan prasarana yang kurang memadai, kurang keseimbangan antara lingkungan sekolah dan keluarga. Dan adapun faktor pendukungnya antara lain adanya visi dan misi sekolah mengenai terwujudnya insan yang religius, adanya kerjasama antara guru BK, wakil kepala sekolah dan guru-guru mapel. Adanya buku penghubung dan adanya tata tertib sekolah yang ditindak lanjuti, adanya sanksi pelanggaran dengan tegas