Implementación de estrategias para generar un acompañamiento virtual asertivo por parte de los padres de familia de los estudiantes de grado primero

Registro de Implementación, Organizador Gráfico, Evidencias Audiovisuales.En el siguiente trabajo se podrá encontrar el proceso de implementación de una propuesta pedagógica escogida después de realizar un análisis de una problemática que se surge debido a la crisis sanitaria de covid 19, lo cual ha impedido la presencialidad en las escuelas y ha obligado a que los padres de familia lideren y apoyen su proceso académico de manera virtual debido al cierre de las instituciones educativas, teniendo en cuenta lo anterior existe la posibilidad de contribuir favorablemente a la mejora educativa. Se realizó un diagnóstico y se creó una propuesta con el fin de buscar medios que mitiguen la problemática presentada, determinando cómo los padres de familia deben dirigir a sus hijos (as) en este proceso formativo, lo que involucra repensar la pedagogía para la construcción de conocimiento, este proceso se realiza con los padres de familia de los niños de grado primero del Colegio Integrado del Carare de Cimitarra, Santander. Se toman como referentes a autores que respaldan la importancia del acompañamiento escolar de los padres en el proceso formativo de sus hijos (as), se establece una metodología que contribuye a resolver la pregunta problema plateada; de esta, manera, se planean dos sesiones para contribuir de manera positiva en el acompañamiento escolar, tras la implementación de las actividades diseñadas, se realiza un análisis de todos los momentos implementados en las sesiones para conocer si fue posible o no lograr los resultados propuestos al comienzo de la investigación. Finalmente, se da a conocer una reflexión sobre el proceso del diplomado y cómo este contribuyó en la búsqueda de estrategias para dar soluciones a las problemáticas que se presentan en el diario vivir del docente.The following Project could find the implementation process of pedagogical design it was selected after make an analysis from problematic occurred due to the health crisis of covid 19, it has limited the face-to-face education in schools and has forced the parents to leader and support the academic process with their children through ICT because schools have closed. According previas situation the families have the chance to help positively the academic process. A diagnosis was made to the proposal, it has the goal to find ways to decrease the problematic presented, establishing how the parents must to lead their children in the academic process, it involves to reconsiders the pedagogy to form knowledge, this process happens when parents of children in grade first of Integrado del Carare High school from, Cimitarra, Santander. This project took authors what support the importance of school accompanying in the academic process with their children, it is established a methodology which helps to solve the problem question brought up, two sessions was planned to help in positive way in the school accompanying, atter the implementation of these sessions, was made an analysis of all moments established during sessions to find it was possible to reach the results proposed from beginning in the investigation. Finally, we can find a reflection abort diploma course and how it contributes to discover strategies to solve problems presented daily in the academic process of the teacher