La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Municipio Bogotá, Valledupar y Agustín Codazzi

El objetivo de este trabajo es evaluar las diferentes experiencias traumáticas del relato de Modesto Pacayá, y Peñas Coloradas a partir del enfoque narrativo, para luego plantear estrategias, acciones y recursos de afrontamiento psicosocial que conlleve a la reelaboración de memoria, identidad, dignidad a nivel personal y colectivo. En la revisión del relato se hace una reflexión profunda de los fragmentos identificados que llaman la atención para reconocer cuáles son los impactos psicosociales dentro del contexto que más afectan a los protagonistas con las posibles voces que generan un posicionamiento subjetivo del lugar y de los sobrevivientes del caso; después se busca obtener los significados alternos de la narración relacionados con imágenes o símbolos del conflicto armado y los impactos naturalizados de la experiencia, igualmente, se trabajó sobre las posturas resilientes de la situación generando preguntas (estratégicas, circulares y reflexivas), que le permite a Modesto conectar con recursos y experiencias que no había tenido en cuenta y darles un significado para reelaborar una historia alternativa. En el caso de Peñas Coloradas se reflexiona minuciosamente sobre los emergentes psicosociales que aún se conservan después de la persecución militar y el desplazamiento forzoso que ha vivido la población; se analizan los impactos generados en la comunidad al ser estigmatizados como cómplices del conflicto armado, y luego se plantean acciones para el apoyo de la situación traumática a causa del desarraigo (cultural, social, político, económico, familiar), junto con la elaboración de estrategias psicosociales que faciliten la resiliencia y la potencialización de los recursos de afrontamiento entre los habitantes. Por último, el informe reflexivo y analítico de la experiencia de la foto voz detalla la perspectiva e interpretación de la subjetividad desde el contexto de la violencia, como una herramienta didáctica, dinámica que junto con la narrativa visibiliza y representa la realidad de las problemáticas sociales y las consecuencias que trae cada una de ellas, además de promover la acción participativa de la comunidad favoreciendo la reconstrucción de historias alternativas que permiten desarrollar recursos de afrontamiento y resiliencia, posibilitando la resignificación de la identidad, dignidad, memoria y por supuesto subjetividad de las víctimas.The objective of this work is to evaluate the different traumatic experiences of the story of Modesto Pacayá, and Peñas Coloradas from the narrative approach, and then propose strategies, actions and resources for psychosocial coping that leads to the re-elaboration of memory, identity, dignity at the level personal and collective. In the review of the story, a deep reflection is made of the identified fragments that draw attention to recognize what are the psychosocial impacts within the context that most affect the protagonists with the possible voices that generate a subjective positioning of the place and of the survivors of the case; Afterwards, it is sought to obtain the alternate meanings of the narration related to images or symbols of the armed conflict and the naturalized impacts of the experience, likewise, we worked on the resilient positions of the situation generating questions (strategic, circular and reflective), which allows for Modesto to connect with resources and experiences that he had not taken into account and give them meaning to rework an alternative history. In the case of Peñas Coloradas, a careful reflection is made on the psychosocial emergencies that are still preserved after the military persecution and the forced displacement that the population has experienced; The impacts generated in the community by being stigmatized as accomplices of the armed conflict are analyzed, and then actions are proposed to support the traumatic situation caused by uprooting (cultural, social, political, economic, family), together with the elaboration of psychosocial strategies that facilitate resilience and the potentialization of coping resources among the inhabitants. Finally, the reflective and analytical report of the experience of the photo-voice, the perspective and interpretation of subjectivity from the context of violence is detailed, as a didactic, dynamic tool that, together with the narrative, makes visible and represents the reality of the social problems and the consequences that each one of them brings, in addition to promoting the participatory action of the community favoring the reconstruction of alternative histories that allow the development of coping and resilience resources, enabling the redefinition of identity, dignity, memory and of course subjectivity of the victims