Add to ORKGExperiencia didáctica sobre el breakoutEDU y la gamificación en la formación del profesorado de educación primaria y educación secundaria de la Comunidad Valenciana
Se plantea un trabajo de colaboración entre estudiantes del grado en psicología y los grados en maes...
Duración (en horas): Más de 50 horas. Nivel educativo: GradoEl caso plantea un problema al que se en...
En esta comunicación se presenta la experiencia de trabajo de mejora en la docencia de la asignatu...
Memoria ID-023 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021
En este artículo presentamos una estrategia docente de gamificación basada en la elaboración y puest...
Además de ser una forma de entretenimiento y ocio actual, los escape rooms han llamado la atención d...
El uso de metodologías activas como recurso didáctico, en el ámbito de la educación en Ciencia-Tecn...
Se presenta en esta comunicación un análisis de la percepción de las personas participantes (N=205) ...
La crisis educativa es consecuencia de una serie de factores, desde situaciones históricas coyuntura...
La sociedad contemporánea plantea múltiples desafíos a los profesionales de la educación. En este es...
Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva. PLAN PROPIO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANAD
Estudio de casos que profundiza en el tratamiento de la diversidad que lleva a cabo, por medio de la...
Aprender a convivir sigue siendo uno de los desafíos del sistema educativo actual, especialmente par...
Todos sabemos que la formación inicial del profesorado es un periodo sensible en el desarrollo del f...
Este artículo presenta distintas reflexiones y creencias que el profesorado de Educación Secundaria ...
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En esta comunicación se presenta la experiencia de trabajo de mejora en la docencia de la asignatu...
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