En este trabajo se realiza una propuesta de comunicación transdisciplinar entre las ciencias cognitivas y la educación, tal y como se perfilan en el siglo XXI. En un primer lugar se contextualizan estos procesos de comunicación en el continuum histórico que transita desde los inicios del siglo pasado, con la configuración de la psicología educativa dentro del constructo de las ciencias educativas; pasando por la constitución de las ciencias cognitivas, a mediados del siglo XX que propició la emergencia de la síntesis disciplinar entre las ciencias del cerebro y de la mente, para posibilitar un encuadre arraigado en el presente, y en las propuestas de consiliencia entre neurociencia cognitiva y educación. Desde este presente histórico, se ef...
El artículo tiene como propósito aproximarse a la construcción de un marco teórico de sustento que p...
En esta comunicación, se presenta una síntesis del trabajo realizado, durante muchos años, por una P...
En aquest article analitzem un seguit de discursos que promouen l’“educació emocional” i que incloue...
En este artículo planteo que el futuro de la investigación psicológica en procesos educativos se ben...
La educación actual debe responder a las exigencias de una nueva sociedad, marcada por la excesiva i...
La educación actual debe responder a las exigencias de una nueva sociedad, marcada por la excesiva ...
El proceso de emergencia de la nueva área de conocimiento, producto de la convergencia entre los cam...
El objetivo es presentar el trabajo de análisis realizado por un Equipo de Investigadores Docentes y...
Introduction: The debates on the epistemological foundations of the integration of psychology and pe...
La lógica de la educación aborda las políticas que en la materia se aplican en los sistemas educativ...
Neuroeducation is an interdisciplinary science that studies the interaction between the brain, psych...
El problema del conocimiento es uno de los temas fundamentales de la reflexión filosófica contemporá...
Recibido 27 de octubre de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 05 de marzo de 2010 &n...
This research selects two variables contributing to the configuration of a teacher profesonal profil...
El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Construcción del conocimiento profes...
El artículo tiene como propósito aproximarse a la construcción de un marco teórico de sustento que p...
En esta comunicación, se presenta una síntesis del trabajo realizado, durante muchos años, por una P...
En aquest article analitzem un seguit de discursos que promouen l’“educació emocional” i que incloue...
En este artículo planteo que el futuro de la investigación psicológica en procesos educativos se ben...
La educación actual debe responder a las exigencias de una nueva sociedad, marcada por la excesiva i...
La educación actual debe responder a las exigencias de una nueva sociedad, marcada por la excesiva ...
El proceso de emergencia de la nueva área de conocimiento, producto de la convergencia entre los cam...
El objetivo es presentar el trabajo de análisis realizado por un Equipo de Investigadores Docentes y...
Introduction: The debates on the epistemological foundations of the integration of psychology and pe...
La lógica de la educación aborda las políticas que en la materia se aplican en los sistemas educativ...
Neuroeducation is an interdisciplinary science that studies the interaction between the brain, psych...
El problema del conocimiento es uno de los temas fundamentales de la reflexión filosófica contemporá...
Recibido 27 de octubre de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 05 de marzo de 2010 &n...
This research selects two variables contributing to the configuration of a teacher profesonal profil...
El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Construcción del conocimiento profes...
El artículo tiene como propósito aproximarse a la construcción de un marco teórico de sustento que p...
En esta comunicación, se presenta una síntesis del trabajo realizado, durante muchos años, por una P...
En aquest article analitzem un seguit de discursos que promouen l’“educació emocional” i que incloue...