Apanhados pela pandemia : ansiedade, depressão e stress num grupo de estudantes universitários

Atualmente, com o decorrer da pandemia da COVID-19, os estudantes universitários são considerados um dos grupos mais afetados, sendo que os níveis de ansiedade, depressão e stress nos estudantes são superiores quando comparados com a população em geral. Neste sentido, o presente estudo pretendeu estudar os níveis de ansiedade, depressão e stress em estudantes universitários, num período atípico, como a suspensão de atividades letivas presenciais. A amostra foi constituída por 247 estudantes universitários, com idades compreendidas entre os 18 e os 30 anos. Para avaliação dos níveis de ansiedade, depressão e stress, utilizou-se a versão portuguesa adaptada da EADS-21 – Escala de Ansiedade, Depressão e Stress e criou-se um questionário para avaliação das variáveis sociodemográficas, contextuais e académicas dos estudantes. Dos resultados obtidos através de uma metodologia quantitativa, salienta-se que uma elevada percentagem dos estudantes apresentava níveis clínicos de ansiedade, depressão e stress durante o período de suspensão das atividades letivas presenciais. Uma possível limitação deste estudo remete para a representatividade geográfica limitada e para o facto dos estudantes frequentarem maioritariamente o ensino privado. Contudo, em futuras investigações, pode ser pertinente um estudo que integre outros possíveis fatores de risco (e.g., nível socioeconómico, padrões de higiene de sono e consumos de substâncias).Nowadays, during the Covid-19 pandemic, college students are considered one of the most affected groups. Their levels of anxiety, depression and stress are higher than those of the population in general. The present study intends to evaluate the anxiety, depression and stress levels in college students during an atypical period of time, with the suspension the face-to-face academic activities. The sample included 247 college students with ages ranging between 18 and 30 years old. To assess the anxiety, depression and stress levels an adapted Portuguese version of the EADS-21 – Escala de Ansiedade, Depressão e Stress was used and a questionnaire was created to evaluate the sociodemographic, contextual and academic variables. From the results obtained through a quantative methodology, it was remarqued a high percentage of students that showed clinical levels of anxiety, depression and stress during the suspension of face-to-face academic activities. There is a possible limitation, for this study in what concerns the geographical representation of the sample, which is limited by the fact of having students coming mostly from private colleges. However, in future studies it might be pertinent to include other risk factors (such as the socioeconomical levels, sleep hygiene patterns and substance abuse)