Apesar de o brincar ser encarado como uma atividade imprescindível para o desenvolvimento holístico das crianças, atualmente, muitos dos estabelecimentos de educação pré-escolar desvalorizam esta prática em detrimento de atividades precocemente escolarizadas. Da mesma forma, os materiais proporcionados às crianças são cada vez mais estruturados. É, portanto, imperativo que os/as educadores/as repensem as suas práticas e proporcionem ambientes e materiais diversificados que potenciem brincadeiras mais complexas e desenvolvidas. Pelas razões anteriormente enunciadas, o projeto de investigação consistiu na criação e apetrechamento de uma área com materiais não estruturados, monitorizando as interações e o brincar das crianças com os vários ob...
O trabalho aqui apresentado insere-se no âmbito do relatório de estágio do Mestrado em Educação Pré-...
O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa, tendo...
O presente relatório insere-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática Educativa Supervisionada, ...
O presente relatório de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico inte...
Este relatório Final de Mestrado descreve uma intervenção realizada e apresenta algumas reflexões ef...
Este Relatório de Estágio Profissional I, II, III e IV reúne uma série de experiências e aprendizage...
No âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico redigi o presen...
Sendo este um relatório de Prática Profissional Supervisionada do Mestrado de Educação Pré-Escolar, ...
O presente Relatório Final pretende apresentar o estudo realizado ao longo do Mestrado de Educação P...
O relatório final intitulado A poesia de Educar é um trabalho realizado no âmbito da unidade curricu...
O presente relatório insere-se no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada d...
O presente relatório de estágio foi elaborado para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Esco...
O presente documento integra um estudo realizado numa turma de Educação Pré-Escolar, no âmbito da un...
No âmbito de Mestrado em Formação em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico esc...
O relatório de estágio em análise evidencia um conjunto de aprendizagens e práticas desenvolvidas, n...
O trabalho aqui apresentado insere-se no âmbito do relatório de estágio do Mestrado em Educação Pré-...
O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa, tendo...
O presente relatório insere-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática Educativa Supervisionada, ...
O presente relatório de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico inte...
Este relatório Final de Mestrado descreve uma intervenção realizada e apresenta algumas reflexões ef...
Este Relatório de Estágio Profissional I, II, III e IV reúne uma série de experiências e aprendizage...
No âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico redigi o presen...
Sendo este um relatório de Prática Profissional Supervisionada do Mestrado de Educação Pré-Escolar, ...
O presente Relatório Final pretende apresentar o estudo realizado ao longo do Mestrado de Educação P...
O relatório final intitulado A poesia de Educar é um trabalho realizado no âmbito da unidade curricu...
O presente relatório insere-se no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada d...
O presente relatório de estágio foi elaborado para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Esco...
O presente documento integra um estudo realizado numa turma de Educação Pré-Escolar, no âmbito da un...
No âmbito de Mestrado em Formação em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico esc...
O relatório de estágio em análise evidencia um conjunto de aprendizagens e práticas desenvolvidas, n...
O trabalho aqui apresentado insere-se no âmbito do relatório de estágio do Mestrado em Educação Pré-...
O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa, tendo...
O presente relatório insere-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática Educativa Supervisionada, ...