La misión histórica de la Universidad Nacional, llamada a propiciar procesos de transformación social que sustentan la vida en comunidad, y con especial beneficio de las poblaciones más vulnerables, reclama la construcción de arquetipos pedagógicos propios. Esta tarea implica renunciar a la herencia pedagógica tradicional verticalista, cuantitativa, eurocéntrica y excluyente, así como resistir la tentación tecnificadora de las recetas dictadas por organismos internacionales, emprendiendo el camino hacia pedagogías de la pregunta, horizontales y liberadoras, cercanas a la realidad comunitaria y la cotidianidad del estudiantado. Se presenta una serie de principios generales de la pedagogía universitaria, fundados en la pedagogía crít...
Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicaciónSe ...
En este trabajo, se refiere sucintamente el concepto de educación/pedagogía social y se repasan las ...
El ámbito socio-pedagógico es el espacio disciplinar por excelencia, desde el cual se plantea la pra...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave también en inglésLa conceptualización...
La investigación tiene como objetivo generar elementos teóricos para sustentar la puesta en práctica...
Al comenzar este reto del proyecto pedagógico formativo me tocó reflexionar sobre el concepto de ped...
Los fenómenos sociales por su complejidad presentan serias dificultades para ser asimilados, aceptad...
La propuesta investigativa acerca del Fracaso Escolar realizada en el marco de la maestría en educac...
Las estrategias didácticas y pedagógicas desarrolladas para el logro de los objetivos de la Unidad ...
En una compilación del profesor Francisco José del Pozo Serrano, de la Universidad del Norte (Barr...
El recorrido pretende aportar a la configuración de la mirada pedagógica, a partir de delimitar los ...
En esta presentación construimos un marco teórico desde una perspectiva pedagógica descolonial, para...
Articular los campos disciplinares de la pedagogía latinoamericana y la comunicación nos permite ha...
Durante los últimos años, los paradigmas sociales se han invertido inesperadamente y las personas se...
En el mundo, la enseñanza relacionada con temas teológicos permanece vigente en las instituciones de...
Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicaciónSe ...
En este trabajo, se refiere sucintamente el concepto de educación/pedagogía social y se repasan las ...
El ámbito socio-pedagógico es el espacio disciplinar por excelencia, desde el cual se plantea la pra...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave también en inglésLa conceptualización...
La investigación tiene como objetivo generar elementos teóricos para sustentar la puesta en práctica...
Al comenzar este reto del proyecto pedagógico formativo me tocó reflexionar sobre el concepto de ped...
Los fenómenos sociales por su complejidad presentan serias dificultades para ser asimilados, aceptad...
La propuesta investigativa acerca del Fracaso Escolar realizada en el marco de la maestría en educac...
Las estrategias didácticas y pedagógicas desarrolladas para el logro de los objetivos de la Unidad ...
En una compilación del profesor Francisco José del Pozo Serrano, de la Universidad del Norte (Barr...
El recorrido pretende aportar a la configuración de la mirada pedagógica, a partir de delimitar los ...
En esta presentación construimos un marco teórico desde una perspectiva pedagógica descolonial, para...
Articular los campos disciplinares de la pedagogía latinoamericana y la comunicación nos permite ha...
Durante los últimos años, los paradigmas sociales se han invertido inesperadamente y las personas se...
En el mundo, la enseñanza relacionada con temas teológicos permanece vigente en las instituciones de...
Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicaciónSe ...
En este trabajo, se refiere sucintamente el concepto de educación/pedagogía social y se repasan las ...
El ámbito socio-pedagógico es el espacio disciplinar por excelencia, desde el cual se plantea la pra...