Pendidikan ketika Pandemi Covid-19 di Desa Rejosari, Grobogan, Jawa Tengah

The online learning policy is one way of Indonesian government strategies to continue on providing education for students and reducing the risk of spread of Covid-19. However, teachers, students, and parents find it difficult to implement this policy. The purpose of this community service activity is to increase public awareness on the importance of education, despite some limitations due to this pandemic, thus the learning enthusiasm should be maintained. This community service activity was carried out with a online learning socialization method. There were three groups, which consist of the children, the youth, and the elderly group. In the implementation process for groups of children, they tend to feel more comfortable in learning face to face. Then the author makes a quiz competition through the quizizz.com platform, and they seemed motivated to use smartphones in the learning process. For the youth group, the author conveyed the socialization of the Youth Information and Counseling Center activities in the Plosonambangan Village. Socialization in the adult group was carried out at the Rejosari Village Hall with female participants. The socialization activity went smoothly and successfully, which was marked by the participants’ interest when they heard the presentation of the socialization, enthusiasm in asking questions and the results of the survey through the Google Form.Kebijakan pembelajaran daring merupakan salah satu cara pemerintah Indonesia untuk tetap memberikan jaminan pendidikan dengan mengurangi resiko penyebaran Covid-19. Namun para guru, murid-murid, dan orang tua kesulitan dalam melaksanakan kebijakan tersebut. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan demi kemajuan Bangsa Indonesia meskipun dalam keterbatasan disaat pandemi Covid-19 agar semangat dalam belajar tetap terjaga. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan metode sosialisasi yang ditunjukkan untuk tiga kelompok, yaitu kelompok anak-anak, kelompok remaja, dan kelompok orang tua. Pada pelaksanaan sosialisasi untuk kelompok anak-anak, mereka merasa lebih nyaman belajar dengan tatap muka. Kemudian penulis membuat sebuah lomba cerdas cermat melalui platform quizizz.com agar mereka termotivasi untuk menggunakan smartphone dalam proses pembelajaran. Kemudian pada kelompok remaja, penulis menyampaikan sosialisasi pada kegiatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja di Dusun Plosonambangan. Sosialisasi pada kelompok dewasa, dilaksanakan di Balai Desa Rejosari dengan peserta ibu-ibu. Kegiatan sosialisasi berjalan dengan lancar dan sukses yang ditandai dengan ketertarikan peserta ketika mendengar penyampaian sosialisasi, antusiasme dalam bertanya serta hasil dari survei melalui Google Form