Usefulness of YouTube educational channels for high school last year students

Przedmiotem pracy jest przydatność edukacyjnych kanałów serwisu YouTube dla uczniów ostatniej klasy liceum. Celem pracy jest zbadanie, jakie kanały w serwisie YouTube pomagają uczniom ostatniej klasy liceum w nauce, utrwalaniu wiadomości oraz przygotowywaniu do zdania egzaminu maturalnego, a także rozpoznanie szerszego kontekstu korzystania z tych zasobów. Omówiono koncepcję i historię serwisu YouTube, zastanowiono się nad przyczynami sukcesu serwisu. Przedstawiono, czym są kanały dostępne w YouTubie, ich budowę oraz wskazano najpopularniejsze kategorie filmów. Ponadto omówiono zagadnienia praw autorskich. Przybliżono potrzeby i zachowania informacyjne uczniów. Opisano rolę filmu w edukacji oraz przedstawiono przykłady polskich kanałów edukacyjnych w serwisie YouTube. W pracy wykorzystano metodę ankiety w formie kwestionariusza. Przeprowadzone badanie umożliwiło przedstawienie wniosków dotyczących przydatności YouTube’a dla uczniów, efektywności nauki przy pomocy zasobów tego serwisu oraz okoliczności korzystania z niego.The subject of the work is the usefulness of YouTube educational channels for high school last year students. The aim of the study is to investigate which YouTube channels help students of the last year of high school to learn, consolidate news and prepare for their matriculation examination, as well as to recognize the wider context of using such resources. The concept and history of YouTube were discussed, and the reasons for the success of the website were considered. The channels available on YouTube, their structure and the most popular categories of films are presented. Moreover, copyright issues were discussed. Furthermore, students' information needs and behaviour were introduced. The role of the film in education was described and a few examples of Polish educational channels on YouTube were presented. The survey method in the form of a questionnaire was used. The conducted study made it possible to present conclusions regarding the usefulness of YouTube for students, the effectiveness of learning with the help of the website, and the circumstances of using it