The role of the teacher in the context of practicing yoga: change or continuation of tradition?

Praca oscyluje wokół postaci mistrza w tradycji indyjskiej oraz szeroko pojętego terminu jogi. Omówione są poszczególne pojęcia dotyczące tematu, m.in. terminy jakie stosowano na określenie mistrza, oraz rys historyczny jogi (z naciskiem na jogę hatha). Na podstawie postaci znanych guru działających współcześnie, ukazane zostały podobieństwa i różnice w tym, jak postrzegano guru dawniej, a jak wygląda to dziś. Posługując się istotnym dla tradycji jogi traktatem jakim jest Hathapradipika (Haṭhapradīpikā), ukazane zostało jakimi cechami odznacza się dobry nauczyciel oraz jaką rolę pełni on w praktyce jogi. Poruszony zostaje również temat kobiet, zarówno w świecie guru, jak i praktykowania jogi. Pierwsza część skupia się na obszarze Indii, natomiast druga wychodzi już poza ich granice, jako że obecnie zajmowanie się różnie rozumianą jogą nie ogranicza się do obszaru samych Indii.The work oscillates around the figure of the yoga master in Indian tradition and the broadly understood term yoga. I Particular concepts related to the topic are discussed, including terms used to describe the master in Indian tradition, and the history of yoga (with an emphasis on haṭha yoga). On the basis of the figures of reknown gurus active today, the similarities and differences in how the guru was perceived in the past and what it looks like today has been shown. Using the treatise Hathapradipika (Haṭhapradīpikā), which is important for the yoga tradition, it was shown what features a good teacher has and what role he plays in yoga practice. The topic of women is also discussed, both in the world of gurus and as individuals practicing yoga. The first part focuses on the territory of Indian Peninsula in the past, while the second one goes beyond its borders, as nowadays, practicing yoga of various kinds is not limited to the area of India itself