EVALUASI USABILITY PADA SIMPELSMAN 12 SEMARANG DENGAN METODE USABILITY TESTING

Sistem Manajemen Pembelajaran (SIMPel) SMAN 12 Semarang adalah sistem yang menyediakan fitur fitur yang dgunakan untuk memudahkan pembelajaran secara online. Sistem pembelajaran online di suatu sekolah berperan sangat penting, dikarenakan dapat membantu pihak sekolah untuk meningkatkan proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur ketergunaan atau usability dari SIMPel SMAN 12 Semarang. Terdapat empat aspek usability yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu effectiveness, efficiency, learnability, dan satisfaction yang kemudian digunakan sebagai aspek penilaian. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat usability sistem bagi para user dengan menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh user ketika menggunakan sistem. Sebanyak 13 responden penelitian yang terdiri dari 3 responden staf administrasi, 5 responden guru, dan 5 responden siswa, dipilih untuk melakukan usability testing pada sistem. Dari hasil evaluasi sistem yang dilakukan dengan responden staf administrasi dan guru, didapatkan hasil aspek aspek effectiveness mencapai 97,5%, aspek efficiency 95,5%, aspek learnability 94%, dan aspek satisfaction mencapai 88%. Sedangkan hasil pengujian yang dilakukan pada sistem dengan responden alumni didapatkan nilai aspek effectiveness mencapai 100%, aspek efficiency 100%, aspek learnability 93,6%, dan aspek satisfaction 88,8%. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa SIMPel SMAN 12 Semarang adalah sistem yang sangat layak untuk digunakan dan sistem tersebut dapat digunakan x x sesuai kebutuhan user. Hasil wawancara dengan responden menghasilkan rekomendasi yang kemudian dapat digunakan untuk perbaikan sistem. Kata Kunci: Evaluasi, Sistem Manajemen Pembelajaran, Usability, Usability Testin