O tópico aborda o referencial pedagógico, apresentando a opção do curso pela pedagogia problematizadora e pela educação para o trabalho, promovendo uma visão contextualizada do indivíduo com vistas a equilibrar a preocupação com parâmetros técnicos e a atuação mecânica, comum na área de saúde, procurando, assim, levar o profissional a questionar o que é relevante para resolução adequada dos problemas, tratando o usuário de forma participativa e dialógica. Seguindo os parâmetros da EaD, em obediência ao Decreto 5.622, Art. 13, é mostrado que o curso tem o compromisso de explicitar sua concepção pedagógica; seu currículo, a quantidade de vagas; o sistema de avalição; as atividades presenciais obrigatórias; o estágio curricular obrigatório; a ...
Os autores utilizam como ponto de partida as diretrizes da formação básica do professor da Educação ...
O tópico mostra como estudar em de cursos a distância, abordando o conceito de aprendizagem, nortead...
O presente trabalho aborda a respeito da educação não formal e da Pedagogia, com foco na atuação do ...
No tópico, são apresentados o conceito e as característica dos cursos de EaD: facilidade de acesso a...
No tópico, são mostrados o objetivo do curso e o perfil do profissional a ser por ele formado. Atend...
Tópico 1 – Dinâmica do Curso Este tópico apresenta a dinâmica do curso, com seu modelo de mídias in...
O presente artigo discute as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia a partir do...
Neste tópico, são apresentados os três eixos integradores que constroem os módulos de aprendizagem, ...
O artigo foi inicialmente produzido no primeiro semestre de 2019 como um trabalho de conclusão para ...
A temática deste artigo incide na formação docente em curso de Pedagogia e focaliza uma experiência ...
Nesta dissertação, é proposto um estudo sobre a introdução das tecnologias da informação e da comuni...
O trabalho é fruto da pesquisa de mestrado que se dedicou a investigar a formação do profissional eg...
O estudo investigou a extensão em que o curso de Pedagogia, segundo seus professores e alunos, tem f...
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que se desenvolveu no âmbito de um estágio pós-d...
Este trabalho objetiva demonstrar a importância para a formação inicial de professores de uma discip...
Os autores utilizam como ponto de partida as diretrizes da formação básica do professor da Educação ...
O tópico mostra como estudar em de cursos a distância, abordando o conceito de aprendizagem, nortead...
O presente trabalho aborda a respeito da educação não formal e da Pedagogia, com foco na atuação do ...
No tópico, são apresentados o conceito e as característica dos cursos de EaD: facilidade de acesso a...
No tópico, são mostrados o objetivo do curso e o perfil do profissional a ser por ele formado. Atend...
Tópico 1 – Dinâmica do Curso Este tópico apresenta a dinâmica do curso, com seu modelo de mídias in...
O presente artigo discute as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia a partir do...
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O artigo foi inicialmente produzido no primeiro semestre de 2019 como um trabalho de conclusão para ...
A temática deste artigo incide na formação docente em curso de Pedagogia e focaliza uma experiência ...
Nesta dissertação, é proposto um estudo sobre a introdução das tecnologias da informação e da comuni...
O trabalho é fruto da pesquisa de mestrado que se dedicou a investigar a formação do profissional eg...
O estudo investigou a extensão em que o curso de Pedagogia, segundo seus professores e alunos, tem f...
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que se desenvolveu no âmbito de um estágio pós-d...
Este trabalho objetiva demonstrar a importância para a formação inicial de professores de uma discip...
Os autores utilizam como ponto de partida as diretrizes da formação básica do professor da Educação ...
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O presente trabalho aborda a respeito da educação não formal e da Pedagogia, com foco na atuação do ...