L’épaisseur et l’ambivalence des expériences urbaines quotidiennes. A l’écoute d’enfants d’Echirolles (France)

International audienceWhat children experience in the city continues to elude understanding of everyday life and urban dynamics. After spending time with pupils from a secondary school in Echirolles (France), located in a deprived and stigmatised neighbourhood, this article discusses their everyday urban experiences. They are thought of as thick with three thematic registers: a discourse of situation or positioning in time and space, sensitive attentions and the emotional register, dominated here by fear and anger. The experiences are also ambivalent, combining opposites: child and young, here and far away, discomfort and pleasure, suffering and acting, memory and immediacy. Understanding the thickness and ambivalence of experiences helps to avoid the risk of a homogenous view of urban childhood.Ce que vivent les enfants en ville continue d’échapper largement à la compréhension de la quotidienneté et des dynamiques urbaines. A la suite de temps passés avec des élèves d’un collège à Echirolles (France), situé dans un quartier paupérisé et stigmatisé, cet article discute de leurs expériences urbaines quotidiennes. Elles sont pensées comme épaisses avec trois registres thématiques : un discours de situation ou de positionnement dans le temps et dans l’espace, des attentions sensibles et un registre émotionnel, dominé ici par la peur et la colère. Les expériences sont aussi ambivalentes, conjuguant les contraires : petit et grand, ici et ailleurs, gêne et plaisir, subir et agir, souvenir et immédiateté. Saisir l’épaisseur et l’ambivalence des expériences contribue à éviter le risque d’une vision homogène de l’enfance