Beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése, a korrekció hatékonysága egy tanulásban akadályozott második osztályos tanuló esetében

INST: L_408Dolgozatomban a beszédészlelés és beszédmegértés folyamatának a működését, értelmezését tűztem ki célként, egy tanulásban akadályozott gyermek kommunikációs kompetenciájában bekövetkezett változások figyelembevételével. Továbbá vizsgálatomban a fejlesztés hatékonyságára kerestem a választ egy félév viszonylatában. A fejlesztések alkalmával egy olyan feladatbank összeállítása is célként szerepelt, mely feladatok a későbbi munkám során felhasználhatóak, ötletindítóak lehetnek