Add to ORKGINST: L_408Dolgozatomban egy tanuló integrálásának a bemutatásával egy lehetséges utat írok le. Munkám során igyekszem áttekinteni a témával kapcsolatos szakirodalmakat, esettanulmányokat. Felhasználom azokat a tapasztalataimat is, melyeket gyógypedagógusként szereztem az elmúlt 8 év alatt integrációban tanuló autista tanulók körében
INST: L_408Dolgozatomban Alsózsolca város két nevelési-oktatási intézményében vizsgáltam az együttne...
INST: L_408A szakdolgozatban öt olyan utazó gyógypedagógus tapasztalatai olvashatók, akik autizmussa...
INST: L_408Dolgozatomban az integráció problémakörét szeretném bemutatni, egy esettanulmány segítsé...
Dolgozatomban egy tanuló integrálásának a bemutatásával egy lehetséges utat írok le. Munkám során i...
INST: L_408Dolgozatomban azt kívánom bemutatni, hogy, miért olyan nehéz az integráció az autizmus es...
INST: L_408Az autizmussal élő gyermekek bekerülnek egy olyan bonyolult rendszerbe, amelynek szinte m...
INST: L_408E szakdolgozat lehetőséget nyújtott arra, hogy tapasztalataim alapján kutatást végezhesse...
INST: L_408A szakdolgozat célja elemezni, hogy hol tartunk most hazánkban az autizmussal élők integr...
INST: L_408Szakdolgozatom az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport által kifejlesztett Csi...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy konkrét osztály, két különböző időpontban elvégzett szociometriai a...
INST: L_408Egy olyan iskola bemutatása, ahol az integráció éveken át hatékonyan működött, valamint e...
INST: L_408Dolgozatomban egy autizmussal elo gyermek iskolai beilleszkedésének folyamatáról ˝ írtam...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy kisváros integráló általános iskolájában tanuló enyhén értelmi fogy...
INST: L_408Dolgozatom egyik célja az, hogy bemutassam, a mi intézményünkben a gyerekek hogyan tudják...
INST: L_408Tapasztalatom az, hogy legyen szülő, pedagógus vagy akár gyermek, környezetemben még mind...
INST: L_408Dolgozatomban Alsózsolca város két nevelési-oktatási intézményében vizsgáltam az együttne...
INST: L_408A szakdolgozatban öt olyan utazó gyógypedagógus tapasztalatai olvashatók, akik autizmussa...
INST: L_408Dolgozatomban az integráció problémakörét szeretném bemutatni, egy esettanulmány segítsé...
Dolgozatomban egy tanuló integrálásának a bemutatásával egy lehetséges utat írok le. Munkám során i...
INST: L_408Dolgozatomban azt kívánom bemutatni, hogy, miért olyan nehéz az integráció az autizmus es...
INST: L_408Az autizmussal élő gyermekek bekerülnek egy olyan bonyolult rendszerbe, amelynek szinte m...
INST: L_408E szakdolgozat lehetőséget nyújtott arra, hogy tapasztalataim alapján kutatást végezhesse...
INST: L_408A szakdolgozat célja elemezni, hogy hol tartunk most hazánkban az autizmussal élők integr...
INST: L_408Szakdolgozatom az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport által kifejlesztett Csi...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy konkrét osztály, két különböző időpontban elvégzett szociometriai a...
INST: L_408Egy olyan iskola bemutatása, ahol az integráció éveken át hatékonyan működött, valamint e...
INST: L_408Dolgozatomban egy autizmussal elo gyermek iskolai beilleszkedésének folyamatáról ˝ írtam...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy kisváros integráló általános iskolájában tanuló enyhén értelmi fogy...
INST: L_408Dolgozatom egyik célja az, hogy bemutassam, a mi intézményünkben a gyerekek hogyan tudják...
INST: L_408Tapasztalatom az, hogy legyen szülő, pedagógus vagy akár gyermek, környezetemben még mind...
INST: L_408Dolgozatomban Alsózsolca város két nevelési-oktatási intézményében vizsgáltam az együttne...
INST: L_408A szakdolgozatban öt olyan utazó gyógypedagógus tapasztalatai olvashatók, akik autizmussa...
INST: L_408Dolgozatomban az integráció problémakörét szeretném bemutatni, egy esettanulmány segítsé...